栏决赛中，裁判是根据什么判刘翔得冠军的
问题2：比赛现场的现众是如何知道刘翔得了冠军
问题3：有位同学100m成绩为12s，请你判断他和刘翔谁跑的快
学生分析得出：用位移和时间的比值来反映运动的快慢。
点评
通过观看110m栏决赛的激烈比赛，给学生以丰富的感性认识，激发学生的学习兴趣，同时
也提高学生解决实际问题的能力，紧接告知教学目标，会让学生对学习结果高度注意，使学
生一开始就进入良好的学习心理状态之中。
◆新课展示
「板书」一、坐标与坐标的变化量
思考与讨论之一
大家先阅读教材的第一、第二、第三自然段，回答P15“思考与讨论”，补充问题：当我们用
一维数轴表示位置和位移时，坐标与坐标的变化量有什么区别和联系？
「板书」Dxx2x1Dtt2t1教师强调：物体的位移就可以通过坐标的变化量来表示，Dx的大小表示位移的大小，Dx的
方向表示位移的方向。
「板书」二、速度
展示问题情景（小黑板）
不同物体的运动，快慢往往不同，那么该如何来衡量呢？大家来比较下面四个物体的快慢程
度：
初始位置（m）
经过时间（s）末位置（m）
fA、自行车沿平直公里行驶
0
B、汽车沿平直公路行驶
0
C、火车沿平直轨道运行
500
D、飞机在天空直线飞行
500
20
100
10
100
30
1250
10
2500
学生分组讨论小组代表发言师生讨论总结
「分析」比较A和B，他们经过的位移是相同的（都是100m）A用的时间长（20s）B用
的时间短（10s），在位移相等的情况下，时间短的运动快，即汽车比自行车快
比较B和D，它们所用的时间相同（都是10s），B行驶了100m，D运动了2000m，B行
驶的位移比D短，在时间相等的情况下，位移大的运动快，即飞机比汽车快。
学生总结：在t相同的情况下，比较x的大小
在x相同的情况下，比较t的长短
比较B和C，由于它们的位移和所用的时间都不同，要比较它们的运动快慢，只有计算它
们平均每秒位移的大小量才能比较。单位时间内位移大的运动快，由上列表可算出以上四个
物体每秒位移大小分别为5m，10m，25m，200m，这说明飞机行驶的最快。这样，我们
知道，可以用位移跟时间的比值来表示运动的快慢，这就是速度。「板书」
1、定义：位移与发生这个位移所用时间的比值
2、定义式：ｖDxDt
3、意义：表示物体运动（位置变化）快慢和物体运动方向
4、单位：国际单位：米秒符号：ms（ms1）
常用单位：千米小时符号：kmh
单位换算：1ms36kmh
5、物理量特点：矢量性。速度的大小在数值上等于单位时间r