20192020学年八年级数学下册52分式的乘除法导学案（新版）北师大版5
导学目标1经历探索分式的乘除运算法则的过程，培养代数化归意识，发展合情推理能力。2．掌握分
式的乘除运算法则，会进行简单分式的乘除运算，发展运算能力，并能解决有关简单的实际问题
重点．掌握分式的乘除运算法则
难点会进行简单分式的乘除运算
知识回顾：
1回顾小学的分数乘除运算法则。
自主探究，发现问题：
导学过阅读教材P114115程1分式乘法法则。
2．分式除法法则。
3、预习中，你发现哪些问题？
小组合作，解决问题：
1、教材P114“想一想”获得的结论：例1
例2
完成教材P115的对应习题
运用检测，组内互评：
1
2x23y3÷
3y
4x
14
xy

2


a2
a212a
÷1
a2aa1
（3）甲队在
天内挖水渠a米，乙队在m天内挖水渠b米，如果两队同时挖水渠，要挖x米，需要＿＿＿天能完成。
教学反思：
小组讨论P115做一做导学过程
教师提醒：（1）分式运算的结果通常要化成最简分式或整式。
（2）最后结果中的分子、分母既可以是乘积的形式，也可以是多项式。
导
（3）如果结果中的分子、分母是两个单项式相乘，那么一般应算出结果。
学
后组间交流，展示成果：
反分式乘除运算的步骤：
思（1）
（2）
（3）
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