想想看我们用什么方式表现前奏和间奏锣鼓点的特征（学生说了以后）现在我们在前奏和过门的时候用手拍节奏。
二、认识凤阳花鼓，了解击打方式，并为歌曲进行伴奏。
6、下面我们认识一下凤阳花鼓（播放视频）：这是我们民族打击乐器，我们民族打击乐器种类繁多，打击乐器经常运用合奏方式演奏，它具有丰富的表现力，我国人民在节日和喜庆的场面喜欢用它来助兴。
下面用我们手上的乐器进行伴奏（1）邀请几名学生到台上拿自己喜欢的乐器每个人依次向大家简单介绍并演示
自己手上乐器的演奏方法。
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（2）请这几位同学演奏自己介绍的打击乐器，下面的同学演唱歌曲并且
用拍手、跺脚等方式共同来伴奏。老师要求同学们打出来的节奏要适合歌曲
的节奏进行就可以了。
师：下面我们以小组为单位，为歌曲进行伴奏，并为各小组进行打分
小组交流，并伴奏，师随堂指导。例如：A同学设计锣的节奏，B同学设计小鼓的节奏，c同学用铃铛给伴奏增添效果。
7、小组上台进行展示，听众进行评价。
师：好了，现在同学们展示自己风采的时候到了，哪一个组先来展示（各组分别展示）
同学们给自己评价一下吧
8、小结：同学们给《凤阳花鼓》设计的节奏不管是传统的还是流行的，我们都充分体验了作为乐手的感觉。我们身边的音乐是多种多样的，以后大家可以让这首《凤阳花鼓》用其他的音乐
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形式或者是其他的音乐风格来演绎。相信大家一定会演绎得更好。
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