花儿”。知道变奏形式。能够用豪迈的情绪演唱《黄河水手歌》。3、聆听名家名段了解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的特点、历史发展表现形式。模仿京韵大鼓演唱《前门情思大碗茶》4、了解贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐，有感情的演唱《念故乡》5、了解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。知道德彪西和刘天华在音乐上的贡献。感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情。用优美抒情的声音演唱《在银色的月光下》6、了解徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔特点模仿。京剧韵味学唱《天地大舞台》过程与方法：聆听音乐，知道与音乐相关的知识，感受音乐中所表达的丰富感情，联想想象音乐中所蕴含的意境。在学唱中大胆表现，注重情绪表达根据歌曲内容体验情感。情感态度价值观：从音乐作品中体验爱国情怀增强爱国信心和
决心；关注西北地区，愿意探索相关的文化，能对西北音乐产生兴
f趣；愿意了解曲艺音乐地方戏曲音乐能主动收集学唱。关注生活体验艺术作品中的美，热爱生活。三学生现状分析九年级学生学习任务比较重，因而课堂教学时间比较紧张，学生课堂上的积极性不是很高。课下活动时间会很少。中考在即，认真紧张地开展音乐特长生的培训，为高中输送高水平的音乐特长生。四主要教学措施1、注重提高课堂教学质量鼓励学生参与课堂活动2、适当进行唱歌基础教学，教学生以正确方式呼吸发声。注重音乐课实用性。
灌云县初级中学音乐教研组二一二年八月三十一日
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