今天如何做校长
济水一中卫强
一个校长的领导水平和素质直接决定着学校的发展水平。英国首相布莱尔曾经说过：“在英国，没有任何比学校校长更为重要的工作。”陶行知先生很早就说过，“校长是学校的灵魂。有什么样的校长就有什么样的学校。”随着教育形势的发展，校长在不同的教育时期，教育阶段，被时代赋予不同的使命，工作也有不同的侧重，扮演的角色会有不同的变化，但是，不论教育形势如何变化，有一点是不会改变的就是当校长就要当追求卓越、追求和谐、追求成功的校长，当有思想、有个性、有创新精神、有办学绩效的校长。在长期的教育教学实践中，我深深体会到，做校长，不仅要做一个读书学习的校长，务实创新的校长，还要做一个富于爱心、富于人格魅力的校长。在此，我结合自身特点和本校教育教学管理的实际，从这三个方面同大家交流一下自己的感受和认识。
一、做一个学习型校长，大兴读书学习之风
随着终身学习时代来临和学习型社会的构建，做一个学习型校长，才能引领师生大兴读书学习之风，才能走在建设学习型社会的时代前列。如何做一个学习型校长，首先要读书学习，建设一个学习型班子去引领全校师生投身书香校园建设。读书学习首先是提高自身素质的需要。读书学习是提高思考水平的捷径。没有经常性的、广泛的专业阅读和学习，就没有教育教学业务上的“精度”，没有扎实的学科教学基本功和教科研能力，校长失去的不仅仅是科学决策能力和非权力影响力，就连做管理最厚实的“家底”也将失去。读书学习就是以文化点燃我们的灵性。广博的文化知识，具有和扎实的本体性知识同样重要的地位，对教师如此，对校长也一样。校长的知识结构，应如金字塔，既要有精度、高度，更要有宽度、厚度。我们可以成为某一方面的专家，却不可能成为方方面面的专家，但我们一定要知道方方面面的专家是谁。这就是读书学习。读书学习是校长团结带领全体教职员工，建设书香校园，实现学校健康持续发展的需要。我们学校与其它学校不一样，位于商业闹市，既有自身独特的区位优势、历史文化、优良传统和发展规律，也面临诸多不利因素的挑战和困扰，从某种角度分析：我们学校所面临的事情更多，要承受的工作难度和压力更大，所要学习思考的问题也更多。因此，在学习知识、更新观念过程中，需要不断联系学校工作实际，一方面要带着工作中的问题去学习，即有的放矢有针对性的学习，比如：如何发掘利用家长学校资源，推动教育的“三结合”r