平顶山市第四十一中学教师必读书目
第一批教育理论类《教育：让历史启示未来》，吴式颖著，人民教育出版社2009年10月出版
《儿童社会性发展指南：理论到实践》，（美）尼克等著、邹晓燕等译，人民教育出版社2009年8月出版
《观察儿童儿童行为观察记录指南》，于开莲等译，人民教育出版社2009年6月出版
《教师不可不知的哲学》，林逢祺等著，华东师范大学出版社2010年5月出版
《教育的感情世界》，（美）舒尔茨著、赵鑫译，华东师范大学出版社2010年2月出版
《教育在十字路口》，（法）雅克马里坦著、高旭平译，首都师范大学出版社2010年5月出版
《没有围墙的学校》，（台）李崇建等著，首都师范大学出版社2010年3月出版
《移动的学校》，（台）李崇建著，首都师范大学出版社2010年3月出版
《没有失败的学校》，（美）威廉格拉瑟著、唐晓杰译，首都师范大学出版社2010年3月出版
《幸福与教育》，（美）内尔诺丁斯著、龙宝新译，教育科学出版社2009年6月出版
《求索的心灵：苏格拉底对话教育法的理论与实践》，（英）勒内萨兰等主编、易进等译，教育科学出版社2010年4月出版
《学会对话：校长和教师的行动指南》，（加）卡罗琳希尔兹等著、文彬译，教育科学出版社2009年3月出版
教师专业成长类
《听王崧舟老师评课》，王崧舟著，华东师范大学出版社2010年5月出版
《课程实话》，陈桂生著，华东师范大学出版社2010年3月出版
《班主任如何说话》，赵坡著，华东师范大学出版社2010年6月出版
《给教师的60条法律建议》，雷思明著，华东师范大学出版社2010年5月出版
《走出“盒子”的教与学在课程中激发想象力》，克尔隆埃根著、王攀峰等译，华东师范大学出版社2010年5月出版
f《教育变革的新意义》，（美）迈克富兰著、武云斐译，华东师范大学出版社2010年3月出版
《这样教学生才肯学：增强学习动机的150种策略》，（美）拉费尼著、梁平等译，华东师范大学出版社2010年1月出版
《高效学习我所知道的理解性教学》，（美）琳达达林哈蒙德著、冯锐译，华东师范大学出版社2010年1月出版
《整合教学法：教学中的能力和学业获得的整合》，（比）易克萨维耶罗日叶著、汪凌译，华东师范大学出版社2010年2月出版
《童年与解放》，（台）黄武雄著，首都师范大学出版社2009年2月出版
《学校在窗外》，（台）黄武雄著，首都师范大学出版社2009年2月出版
《好老师在这里》，（台）林文虎著，首都师范大学出版社2009年2月出版
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