教研活动记录
一2019年9月18日上午下第二节课，语文组教研活动在办公室召开，本次会议由语文教研组组长王老师主持、记录，朱老师及全体语文教师参与。本次教研活动围绕三个主题展开：一组织语文班级活动二语文公开课三集体备课。朱老师指导并提出建议就校内赛教活动的开展，朱老师提醒提出为丰富语文教学，提高学生学习积极性，应采取形式多样的班级活动，并明确活动开展的主题与时间。同时，应多组织集体备课，互相交流经验，不断提高课堂教学能力。语文组老师们讨论班级活动方案经讨论决定，由各班任课老师组织，于教学周第14周12月初，18级及19级学生分别开展话剧表演活动与诗歌朗诵活动教研组派周老师为代表于教学周第七周10月中旬开展一次公开课，交流教学理念。教研组老师们集体备课本次活动收到了良好的效果。不仅让大家听取了老师们教学想法与建议，也充分发挥了交流、学习、提高的功能，
f为语文教研活动做了一个好的示范。在这个充满希望的春天，我们将共同努力，让语文课堂教学精彩绽放。
二中年级语文组在组长李老师的带领下，每次的教研活动都有鲜明的主题，每一次的教研，设定一个方向，突破一个缺口。2019年10月18日上午，第一次教研活动的重点为：1指导学生自学，提高学生学习能力。2抓实“三认真”，实施高效教学。3以多种形式扎实教研活动，提升教师素质。4关注队伍，促进青年教师的快速成长。在教研活动中李教师根据教材的编写特点及单元主题的落实，进行有针对性的解读，深入浅出，对各位教师起到了很好的引领作用。中年级语文教师认真学习了三年级、四年级语文新课程标准，从识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习五个方面深入研读教材。10月25日，中年级语文教学组开展第二次活动教研，三年级语文教师翟丽君提出了口语交际应注意的问题：1、激发学生兴趣。2、培养学生的听说能力。3、教给学生口语交际的方法。4、规范学生的语言。
f四年级语文教师吕老师分享了新教材阅读教学策略：1、结合语文教材，科学推荐书籍。2、创建班级阅读r