良好的行为习惯。同时我会反思自己，不断积累经验，找到好的与学生相处的方式，并及时作出改变。
综合分析类（完整23道题）
1庄子说：吾生也有涯，而知也无涯；以有涯随无涯，殆矣。你怎么理解？（观点类题目）分析：本题采用辩证分析法，先表明态度，再从正反两方面解释这句话，涉及生命的长度与知识的广度的关系，需要终身学习，但是学要有方法，结合自己的理解谈自己的感受，最后结合教师的工作。总结升华即可。参考答案：点题：庄子这句话的意思是：我们的生命是有边际的，而外在的知识是无穷无尽的；以有边际的生命去追求无边际的知识，危险啊。说出了生命与学习的关系。对此我有如下看法：析题：首先：终身学习是一个人在社会上安身立命的基本，也是国家对公民的要求。作为老师，想要给学生一碗水就必然要有常流水。所以老师要保证终身学习，在有限的生命里汲取更多的知识，来帮助学生成长。“生活就像一盒巧克力，你不知道自己拿到的下一颗是什么。”只有不断的积累，才能帮我们更好的应对生活。但是，知识是学不完的，“术业有专攻”，根据加德纳的多元智力理论，每个学生都有自己独有的特长。并且素质教育要求“学生为主体，教师为主导”。学生不仅要有一定的知识，
f更要学会思考的方法来应对将会迈入的社会。所以老师要将更多的精力放在如何培养学生的能力上，让学生在自己的特长发扬的同时全面发展。总结：总之，人要不断学习，但不可能将世界上无限的知识全部掌握，找到自己需要的领域，学会方法，以不变应万变，不在追逐的道路上迷茫行走，才能拥有更好的人生。作为老师，也要有正确的人生观，为学生树立榜样，引导学生掌握正确的人生道路与方向。所以，对于庄子的这一说法，我是赞同的，但是在以后的工作中，我也会引导学生积极对待人生，有方向的正确奋斗才是最有效的人生。2谈谈你对韩愈师说，师者，所以传道授业解惑也的理解（综合分析观点类）分析：这是一道观点类题型，要通过题干分析出这句话合理的一面，最为教师，向学生传授知识是教师的基本教学工作，在学生有疑惑时要及时沟通并帮助其解决。同时也要看到这句话的另一面，学生是完整的人，有着自身的主观能动性，最为教师我们要适当引导，也要尊重学生的想法不要横加干涉。参考答案：点题：对于师者，所以传道授业解惑也这句话我有以下看法：析题：首先，作为教师，我们的的天职就是教给学生基本科学知识，让他们掌握基本理论能够解决生活中的一r