方体的体积。第2题，先让学生根据生活经验，开展讨论，解这道题的关键是什么题中的等量关系是什么通过思考，使学生明确要解决“能否完全装下”这个问题，实质是比较这两个容器的容积大小，因此只要分别计算这两个容器的容积，结果发现装不下，接着研究第2个问题，“那么瓶内水面还有多高”呢如果设瓶内水面还有x厘米高，那么这里的等量关系是什么等量关系是：玻璃杯中的水的体积十瓶内剩下的水的体积＝原来整瓶水的体积，从而列出方程。四、小结本节课同学们认真思考，积极探索，通过分析图形问题中的数量关系，建立方程解决问题，进一步体会到运用方程解决问题的关键是抓住等量关系，有些等量关系是隐藏的，不明显，同学们要联系实际，积极探索，找出等量关系。
fr