试讲时，怎样讲好一节物理课试讲时讲课会面临两种情况，一是将给主要领导和老师听，二是随堂试讲。不论是那一种情况，要求大致相同，即逻辑清晰、面向学生、语言流畅、没有知识方面的失误，另外至少要70的脱稿。但是随堂试讲要求较高，因为第一要学会从学生那里获取信息、与学生互动（群体性互动或个体互动），所以问题的设计要符合层次的需要；第二，一节课40分钟，要把一节内容将完，速度不宜过快过慢，要符合学生认识事物的思维特征，因此学会掌控时间尤为重要。1．教学设计的几个步骤一个饱满的教学设计一般可以分为以下几个步骤：复习旧课引入新课讲授新课总结布置作业或思考题（最后一个步骤可以省略）2．讲授新课的注意事项（1）板书清晰、具有条理性；（2）注意每个大知识点之间的过渡与衔接，过渡不要太突然；（3）讲完每个大知识点以后，根据具体情况可以举一个小例子练习一下，然后将这个大知识点重新复述一遍，从而给学生一个缓冲的时间，也给自己一个思考的时间。语速根据具体情况自己而定。（4）如果一节内容讲完后，时间有多的，可以分析课后习题。（5）另外，最后看一下这一节内容的前一节和后一节。3．忌讳（1）华而不实。刚实习的时候，大家可能认为一节内容很简单，不需要花费一节课的时间，因此会增加一些课堂以外的内容，上侃天文下侃地理，导致脱离教学实际。例如，我在蕲春一中试讲《光的干涉》，在光的物理学认识发展史上花了过多的时间。（2）面面俱到。在实际教学中，往往是上完一节内容，然后再讲习题课，在习题课中巩固知识，掌握解题方法和技巧，所以在书本内容教学的时候，注意把握知识的内在逻辑，而不是介绍解题方法。（3）不脱稿。讲课中，至少要求70脱稿。在讲课之前，先把教案和板书写好，设计好引入和过渡语言、理清逻辑结构，顺着逻辑结构去讲会很容易脱稿。有几个情况要注意：1○上课带教案、课本、外加一本参考书。不要带一大推书上讲台，这个给人一种很坏的感觉。2○要将课本吃透。将一节知识最好的准备方法是看课本、看课后习题、做一本参考书对应的习题。而不是买几本教师教案，当然，这个教师教案是可以参考。但在市场上卖的教学教案书中，有很多是不符合教学实际的，什么幻灯片了、PPT了，这个就不能用了，哪一个学校试讲要求用PPT呢。所以不管你参考几本参考书，一定要把这些变成自己的东西。3○看教案的最佳时机：在每个大知识点将完，并且复述完以后，语速放r