报，学唱“学习雷锋好榜样”歌曲，掀起“学雷锋，人人争做小雷锋”活动。掀起“学雷锋，人人争做小雷锋”活动。（4）充分利用“好人好事记录本”的作用，一月总结一次，对活）充分利用“好人好事记录本”的作用，一月总结一次，动中做得好的同学及时给予表扬和鼓励，带动全班同学共同进步。动中做得好的同学及时给予表扬和鼓励，带动全班同学共同进步。（5）习惯养成贵在坚持，关键抓好前一月。）习惯养成贵在坚持，关键抓好前一月。我们常说万事开头难，我们常说万事开头难，一个新习惯的形成，一个新习惯的形成，必然会冲击相应的旧习惯，必然会冲击相应的旧习惯，而旧习惯不会轻易退出，它要顽抗，要垂死挣扎。另外，我们的肌体、而旧习惯不会轻易退出，它要顽抗，要垂死挣扎。另外，我们的肌体、心灵也需要时间从一种状态过渡到另外的状态，需要一个适应过程。心灵也需要时间从一种状态过渡到另外的状态，需要一个适应过程。要时间从一种状态过渡到另外的状态从记忆的角度讲，人也需要不断复习建立的好习惯，要求强化它。从记忆的角度讲，人也需要不断复习建立的好习惯，要求强化它。四、实施步骤：实施步骤：三月份1、利用班会给学生讲习惯养成的重要性、2、每人讲一个雷锋的小故事、3、制定监督办法和评比方案、4、办一次学雷锋办报、5、启用好人好事记录、6、学唱“学习雷锋好榜样”歌曲、学唱“学习雷锋好榜样”7、月底进行学雷锋活动总结评比、四月份1、搞一次作业评比展览、2、评比班级环境小卫士、
f五月份开一次学生讨论会，每个同学讲一下自己哪些方面做得好，哪些开一次学生讨论会，每个同学讲一下自己哪些方面做得好，下自己哪些方面做得好方面还需要改进六月份组织评选班级“习惯之星”组织评选班级“习惯之星”五、考核、评比：考核、评比：1、依据班级好人好事记录，每月评比一次，学生老师共同参与、依据班级好人好事记录，每月评比一次，学生老师共同参与参与2、六一”节前把前三个月每个同学的表现汇总公布，为期末评、六一”节前把前三个月每个同学的表现汇总公布，“比“习惯之星”做好各项准备。习惯之星”做好各项准备。3、对评选出来的“习惯之星”进行表彰。、对评选出来的“习惯之星”进行表彰。
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