基本上由拔尖创新人才来培养未来的拔尖创新人才，像清华，杨振宁就带了一个实验班，他的图灵奖带着数学、化学、物理、生物四个学科。“四卓越计划”，一个是卓越工程师教育培养计划，一个是卓越法律人才教育培养计划，一个是卓越医生教育培养计划，一个是卓越农林人才培养计划。“四卓越计划”以提高实践能力为重点，探索高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制，（4）巩固本科教学基础地位考察一个学校的办学情况主要看四点：
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f第一，专业录取分数在全国排名第二，学校预决算中本科教育支出经费比例第三，就业率和就业质量，有些学校建立了就业质量标准第四，党委会研究本科教学情况（5）改革研究生培养机制在全面提高高等教育质量工作会议上提交了一个文件，《关于改革研究生培养机制的意见》，本来想印发，后来这个文件要等国务院常务会讨论，没有排上，以征求意见稿的形式上会。（6）强化实践育人环节为学生实践提供环境、制度、条件保证，探讨如何推动社会接收大学生实习成为制度。（7）加强大学生思想政治教育主阵地作用；日常思想政治教育科学化。2内涵发展是提高质量的核心内涵发展就是：稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新。优秀生源的竞争已从一本校之间转向了国际间竞争：连续2年，美国使馆给中国留学生签证超过10万人。自主创新能力不够：每年引进计算机元件花费1650亿美元，超过石油引进量；2011年，中国高被引科学家4人，其中大陆2人、香港1人、台湾1人；中国论文发表量世界第二，被引世界第八。稳定规模：稳定规模：到去年年底，我们的高等教育毛入学率达到了269，所以我们现在的高等教育规模世界第一，研究生教育规模世界第二，我们已经实现了高等教育的大众化。按照教育规划纲要的规定，2020年，到高等教育毛入学率要达到40，现在来看，这个指标比较容易实现，因为我们18岁到22岁的学龄人口在减少，
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f维持现在的毛入学率，由于学龄人口减少，到2020年，自然就可以达到34，所以高等教育的规模增量只有6，所以这个稳定规模就是保持公办普通高校招生规模的相对稳定，高等教育规模的增量主要用于发展高职、继续教育、专业学位硕士研究生教育以及扩大民办教育和合作办学。优化结构：优化结构：第一，学科结构，要主动适应国家战略需求和地方经济社会发展需要，特别是要加强战略性新兴产业相关的学科专业、与民生改善相关的学科专业的建设。第二，人才培养类型结构，应用性、复合型r