整个过程都做出了描述，同时对欺凌的主体、部门职责、工作要求做出规定。从学校内部治理角度说，防治校园欺凌问题，必须扭转学校的办学理念，实行学校的现代治理。要通过可操作的规则教育、行为教育，并加以言传身教，帮助青少年树立起底线意识、尊重意识、理解意识、团队意识，进而形成健全的人格。防范校园欺凌的发生，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力。从策略上，要加强家庭教育、学校教育和社会教育三位一体的合力作用。从根本上要对青少年的心理给予更多的关心呵护。只有多方力量联动起来，才能降低校园欺凌的发生率，让青少年的校园生活少一份阴霾，多一份阳光。摘编自熊丙奇《防范校园欺凌学校要拿出实际举措》2018年2月23曰《光明日报》）7下列关于校园欺凌的理解，不正确的一项是3分）A在各类型的欺凌事件中，学生故意对身边的同学进行各类的欺负、侮辱，属于我们常说的校园欺凌。B身体偏胖的学生，在校园生活中，更容易在身体、言语、社交、网络等方面受到来自同伴的欺凌。C虽然成绩会主宰学生在学校和同学心目中的地位，但学习成绩好的学生也有可能遭受校园欺凌。D校园暴力会使得受害学生在心理上产生创伤影响学生的心理健康，甚至会影响到人格的正常发育。8下列对相关材料内容的分析评价，正确的两项是5分）A材料一主要说明校园欺凌的具体内容并且对其重要的判别标准进行了强调；材料二说明学生心理状况决定学生实施欺凌或者遭受欺凌。B在这个通信飞速发展的时代，互联网和手机移动通讯越来越普及化，网络欺凌这种新形式的校园欺凌有可能成为以后非常重要的校园欺凌类型。C学校教育中的“分数中心”导向，特别容易使生产生心理问题并激发学生间的竞争意识，从而导致不同成绩群体之间的矛盾和欺凌。D校园欺凌问题受到了相关部门的重视。而《加强中小学生欺凌综合治理方案》的发布，
f更是具有重要的新闻价值，受到主流媒体的关注。E校园欺凌中的旁观者是游离于欺凌事件之外的，虽然会被施加心理影响，但也可能会引以为戒所以所谓其也是受害者的说法过于绝对。9怎样才能有效地减少校园欺凌现象？请结合材料简要概括。（4分）二、古代诗文阅读35分）一）文言文阅读本题共4小题19分）阅读下面的文言文，完成1013题。富弼，字彦国，河南人。初，母韩有娠，梦旌旗鹤雁降其庭，云有天赦，已而生弼。少笃学，有大度，范仲淹见而奇之，曰：“王佐才也。”以其文示王曾、晏殊，殊妻以r