人教版八年级上册语文教案
6《回忆我的母亲》导学案
【课标要求】
在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语
言环境中的意义和作用；初步领悟作品的内涵；对作品中的感人的情境和形象，能
说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
【学习目标】
1、学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点。
2、深入领会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱。
学习重点：学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点。
学习难点：学习本文将记叙，议论，抒情融为一体的写作方法。
【自主学习】
1在阅读时，借助课文注释和工具书弄清字词的音、形、义，为理解课文内容扫清
障碍。
1给下列加点字注音。
1佃．农（
（
）
）2祖籍．（
）3妯．娌（
）4勉强．
5迁徙．（
（
）
）6溺．死（
）7瞒．着（
）8衙．门
2解释下列词语，并给加黑的字注音。
①不辍劳作（
）：
②任劳任怨（
）：
③为富不仁（
）：
④聊叙：
解决方法：学生借助刘文注释及工具书自主学习，扫除字词障碍，各学习组长于课
前检查完成情况。
2整体感知：文章回忆了母亲
的一生，赞颂了母
亲
的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影
响，抒发了对母亲
的感情，表达了
自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。
解决方法：通过提问学生，师生讨论，得出最终参考答案。
【合作探究】
1、母亲一生值得叙述的事迹很多，本文选择了哪些材料？是怎样安排这些材料的？
表现了母亲的什么品质？（完成第二页的表格）
文章按照
顺序选取八件最能表现普通劳动妇女的本质特
征的事情来写。
解决方法：学生自主完成表格，小组内展示交流，得出一致意见，并派代表在课堂
上参与讨论，全班同学一致得出最终答案，教师呈现参考答案。
f时间
事迹
人教版八年级上册语文教案
表现的品质
2、母亲一生值得回忆的事情很多，作者为什么选择文中这些事情来写？这些事件又是如何串联起来的？解决方法：通过小组合作讨论，交流，派代表发言，教师点评，讲解，达到预定目标。（学生对第一个问题存有疑难，需老师引导才能理解。）
f人教版八年级上册语文教案
作者小时候18951900年前后
年
母亲是个“好劳动”、“整日劳碌着”的人。遭遇退佃搬家和天灾，母亲“没有灰心”，母亲坚强不屈的性格、朴素的阶对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感级意识更强。节衣缩食，借债供作者读书。
年
深明大义r