途径拓宽学生的知识面沟通知识之间的内在联系培养学生的应变能力
4练习的安排要由浅入深体现层次性对不同的学生要有不同的要求和练习对优生、学困生都要体现有所指导
5增强数学实践活动让学生认识数学知识与实际生活的关系使学生感到生活中时时处处有数学用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感
七、后进生转化措施1培养后进生的自信心只有树立起后进生的自信心我们的转化工作才找到了起点要用科学的方法教育后进生2对后进生多赏识少责备做到