20152016年小学六年级上册数学教学计划（人教版）
2015871448发布者yyxi
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一、指导思想严格遵循党的教育方针爱岗敬业正确传授学生知识并对学生进行适当的思想教育培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者认真培养其数感提高其计算能力培养其空间观念并能把所学的知识应用到生活实际中去解决实际生活中的问题二、基本情况分析本班共有学生45人其中男生25人女生20人从上一学年的教学情况来看这个班的绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯在课堂上能积极主动地参与学习过程实行分工合作各尽其责能充分动口、动手、动脑主动收集、交流、加工和处理学习信息勇于发表自己的意见听取和尊重别人的意见独立思考掌握学法大胆实践并能自评、自检和自改从上学年的知识质量检测的情况看大部分学生能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维水平有了较好的发展基础知识掌握牢固具备一定的学习数学的能力当然也有个别学生基础知识差对数学不感兴趣学习被动上课不认真听讲作业不认真完成学习有困难特别对数学概念的理解存在很多问题本学年在重点抓好基础知识教学的同时加强后进生的辅导和优等生的指导工作全面提高优秀率三、教材简析这一册教材包括下面一些内容分数乘法位置与方向分数除法比圆百分数统计数学广角和数学实践活动等分数乘法和除法圆百分数等是本册教材的重点教学内容在数与代数方面这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元分数乘法和除
f法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能应该让学生切实掌握百分数在实际生活中有着广泛的应用理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法会解决简单的有关百分数的实际问题也是小学生应具备的基本数学能力
在空间与图形方面这一册教材安排了位置、圆两个单元位置的教学在已有知识和经验的基础上通过丰富的现实的数学活动让学生经历初步的数学化的过程理解并学会用数对表示位置通过对曲线图形圆的特征和有关知识的探索与学习初步认识研究曲线图形的基本方法促进学生空间观念的进一步发展
在统计方面本册教材安排的是扇形统计图在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上学会看懂扇形统计图认识扇形统计图的特点进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面教材一方r