江浩中学课堂导学案
学案编号：姓名：班级：小组：
课题
两小儿辩日
课型
课时
1
教师复备栏或学生笔记栏
【新课导入】复习导入【学习目标】1、诵读课文，理解课文大意。学习、积累文言词语。2、感受两小儿勇于探索的精神及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。学习重点：学习、积累文言词语。学习难点：了解课文中蕴涵的哲理。【自主学习】
1《两小儿辩日》一文选自时郑国人所著。3、给加点字注音：辩斗盘盂沧沧凉凉
，相传是
探汤孰汝4、大家再次用喜欢的方式读课文，结合课后注释，看看自己能理解哪些词句的意思？（1）日中：（2）决：（3）其（4）及：（5）车盖：（6）为（7）探汤：5、通译课文。
【合作探究】
1、在这场两千多年前的辩论中，两个小孩各自的观点是什么？分别是从什么角度考虑的？
2、孔子面对两个小孩的提问，是怎么做的呢？孔子那么知识渊博的人，面对两个小孩的提问，他不知道就说不知道，
f可见孔子是个什么样的人？
3、文中的人物，你最喜欢谁？为什么？
4、两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。
5、“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？
【课堂达标测评】
1、下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。①一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”改句：②儿以日初出远，而日中时近也。改句：2、翻译句子（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（2）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
（3）孰为汝多知乎3、课文中的通假字（1）为：（2）知
f【板书记录】
【学后教师学生反思】
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