高等教育心理学模拟试卷
一、单选题〖每小题1分，共计20分。〗
1、教育心理学作为一门独立学科的起始时间是
（）
A、1879年
B、1950年
C、1978年
2、教育心理学研究的核心内容是
（）
A、教育内容
B、教育环境
C、教学媒体
3、操作条件作用说的提出者是
（）
A、斯金纳
B、桑代克
C、苛勒
4、难易适中的任务，学习者最佳的动作水平是
（）
A、高
B、低
C、中等
5、后继学习时对先前学习的影响，称之为
（）
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
6、奥苏伯尔认为，学生学习的主要方式是
（）
A、接受学习
B、发现学习
C、机械学习
7、高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为
（）
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
8、观察学习理论的提出者是
（）
A、苛勒
B、布鲁纳
C、班杜拉
9骑自行车的技能是
（）
A、心智技能
B、操作技能
C、认知技能
10、认知方式又称之为
（）
A、认知差异
B、人格因素
C、非智力因素
11、认为前摄抑制、倒摄抑制是遗忘主要原因的学说称之为
（）
A、干扰说
B、动机说
C、压抑说
12、马克思发现资本家剥削工人的秘密属于
（）
A、类创造
B、真创造
C、发散思维
D、1903年D、学习过程D、华生D、强D、负迁移D、机械发现学习D、抑郁症D、华生D、智力技能D、认知风格D、痕迹消退说D、集中思维
1
f13、运用两难故事法研究儿童道德判断发展的是
（）
A、皮亚杰
B、柯尔伯格
C、罗杰斯
D、华生
14、迁移的关系转换说强调
（）
A、发展心理官能B、学习材料的相似性C、经验的概括化D、对情境关系的理解
15、非正式群体对于组织目标的实现具有
（）
A、积极意义
B、消极意义C、无影响
D、有积极或消极意义
16、短时记忆的单位是
（）
A、语词
B、概念
C、组块
D、符号
17、“举一反三”，这是
（）
A、迁移
B、定势
C、心向
D、功能固着
18、能力属于
（）
A外部因素
B、不稳定因素C、不可控因素D、可控因素
19、学习理论最典型的两大流派是认知学习理论和
（）
A、试误说
B、行为主义学习理论C、顿悟说D、操作条件作用说
20、“一题多解”、“一题多写”这是
。
（
）
A、集中思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、求同思维
二、填空题〖每格1分，共计10分〗
1、马斯洛认为，人的最高层次的需要是。2、对行为的原因进行推论解释称之为。。3、遗忘曲线表明，遗忘进程不均衡，。4、个体的自我意识从内容上可分为生理的自我、、。5、韦氏智力量表的智商是智商。6、一个人的性r