中南大学
数字信号处理课程设计报告
专业班级指导老师：姓学名号
f目
一、课程设计要求二、设计过程
（1）设计题目（2）设计源代码（3）设计结果（4）结果分析
录
三、设计总结与心得体会四、课程设计指导书
f一、课程设计要求
1、课程设计指导书①《数字信号处理（第二版）》，丁玉美等，西安电子科技大学出版社；②《MATLAB及在电子信息课程中的应用》，陈怀琛等，电子工业出版社。2、课程设计内容：⑴语音信号去噪处理主要要求：1在wi
dows系统下的录音机录制一段1s左右的语音信号作为原声信号，在MATLAB软件平台下，利用函数wavread对语音信号进行采样，记住采样频率和采样点数；2画出语音信号的时域波形，对采样后的语音进行fft变换，得到信号的频谱特性；对语音信号分别加入正弦噪声和白噪声，画出加噪信号的时域波形和频谱图；3根据对加噪语音信号谱分析结果，确定滤除噪声滤波器的技术指标，设计合适的数字滤波器，并画出滤波器的频域响应；4用所设计的滤波器对加噪的信号进行滤波，在同一个窗口画出滤波前后信号的时域图和频谱图，对滤波前后的信号进行对比，分析信号变化；5利用sou
dx回放语音信号，验证设计效果。
⑵语音信号的延时和混响主要要求：1利用Wi
dows下的录音机或其他软件，录制一段自己的语音信号，时间控制在1s左右，并对录制的信号进行采样；2语音信号的频谱分析，画出采样后语音信号的时域波形和频谱图；3将信号加入延时和混响，再分析其频谱，并与原始信号频谱进行比较；4设计几种特殊类型的滤波器：单回声滤波器，多重回声滤波器，全通结构的混响器，并画出滤波器的频域响应；5用自己设计的滤波器对采集的语音信号进行滤波；6分析得到信号的频谱，画出滤波后信号的时域波形和频谱，并对滤波前后的信号进行对比，分析信号的变化；7回放语音信号。⑶数字滤波器的设计及实现
f主要要求：1调用信号产生函数mstg产生三路抑制载波调幅信号相加构成的复合信号st，观察st的时域波形和幅频特性曲线；2由要求将st中的三路调幅信号分离，通过观察st的幅频特性曲线，分别确定可以分离st中三路抑制载波单频调幅信号的三个滤波器（低通滤波器、带通滤波器、高通滤波器）的通带截止频率和阻带截止频率，要求滤波器的通带最大衰减为01dB，阻带最小衰减为60dB；3编程调用MATLAB滤波器设计函数分别设计这三个数字滤波器，并绘图显示其幅频特性曲线；4调用滤波函数filter，用所设计的三个滤r