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安吉教育科研简报
第十八期安吉县教科学研学研究安吉县教科学研究日印发2010年5月31日印发
目※学科教研
◆初中生经典名著阅读活动◆奉献一道创新题
录
解决一类疑难题
小学数学有效课堂教学第四次督查信息反馈◆小学数学有效课堂教学第四次督查信息反馈
◆构建以经典作品为核心的美术欣赏教学
评比成绩喜人，◆评比成绩喜人，学科发展堪忧
◆关注理论提升
参与课堂实践
◆英语新教师如何在听课中成长
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f◆考前谈焦虑
※教研科研简讯
【学科教研】学科教研】
初中生经典名著阅读活动
姚明飞语文学习的过程，是一个不断积累和内化的过程。语文教学作为传承人类文明及文化的一种方式，尤其应重视阅读。苏霍姆林斯基认为：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读，再阅读。”《语文新课程标准》指出79年级要“学会制订自己的阅读计划广泛阅读各种类型的读物课外阅读总量不少于260万字每学年阅读两三部名著。”将阅读放在了一个前所未有的高度加以强调。为配合当前我县初中语文教学工作，着眼于学生的终身发展，在师生中营造一个书香环境努力提升学生人文素养，本学期继续在全县初一、初二年级开展学生名著阅读活动，努力建设书香校园，倡导校园文化，营造良好的读书氛围。初中语文名著阅读教学的实施策略：一、科学选择推荐初中文学名著除了教材及其附录中出现的经典作品和新课标建议的名著外，教师还可以推荐些补充读物。初中三年的名著阅读范围：初一（上）《爱的教育》《繁星春水》：、《飞鸟集》《男生贾里》《伊索寓言》《居里夫人传》《古希腊神话故事》、；初一（下）《童年》《鲁滨逊漂流记》《昆虫记》《大：、、、林和小林》《汤姆索亚历险记》《假如给我三天光明》《汤姆叔叔的小屋》《老人与、、、、海》；初二（上）《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《哈姆雷特》《三个：、、、、火枪手》《阿Q正传》《平凡的世界》、、；初二（下）《海底两万里》：《名人传》《西游记》《巴黎圣母院》《欧也妮葛朗台》《三国演义》初三（上）《水浒传》：《傅雷家书》《培根随笔》《家》《草房子》《飘》《穆斯林的葬
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f礼》《围城》《论语》；初三下期：《简爱》《格列佛游记》《茶馆》《红楼梦》《庄子》《老子》；除了每个学期教材附录的必读名著，学生在推荐名著中自由选择4－5部。二、因势利导，激发阅读兴趣1、结合精彩篇r