词III难点注
释IV读后问题V问题答案）
【教学方式】
教师讲授、学生阅读材料（可采用两种模式：1课内阅读，讨论升华。2课后阅读，课
堂反馈）收集材料，交流美文欣赏感受，师生交流讨论，小组竞赛等。）
【课程评价】
1、注重过程性与终结性评价的有机结合。
2、课程展示形式的多样性
附1美文欣赏自我评价表：（每节课下前学生自我评价）
Name
Date
注优秀（A）良好（B）合格（C）待改进（D）
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