浅谈新课改背景下的小学语文教学研究【摘要】随着新课改进程的深入发展，新的教育理念也随之深入到课堂教学的方方面面。在新课程理念下的小学语文的教学形式与教学方法都会产生巨大的变革。传统模式的教学方法已经无法适应新课改要求全面发展人才和素质教育全面发展的时代要求，因此，在新课改的背景下要对语文教学的转变进行深入的探讨与研究。【关键词】新课程改革；小学语文教学；方法策略新课改将学生的创新能力和实践能力的培养作为教育发展的重点，新课改重要的三大理念即关注学生全面发展，重视教师个体发展，重视以学定教，这样的教学理念逐步渗透到小学语文教学的方方面面，因此小学语文教学要将学生学习的主动权还给学生，发挥学生在学习中的主体地位，要提升学生学习的主动性，激发学生学习语文的积极能动性，以学生的全面发展为重中之重。因此，新课改背景下，小学语文教学要有相应的转变与创新，小学教师也应该进行不断地探索与实践。一、新课改背景下小学语文教学变革的重要意义1小学语文教学变革，能够促进小学语文教学内容更加丰富在传统的教学模式中，小学语文教师在传授知识的过程中，一般是以教材内容为主要的授课依据，但是教材内容是有限的，教材上的知识不可避免的存在局限性，这对于学生语文知识的扩展，视野的开阔，精神世界的丰富有一定的制约。因此，在新课改的教育理
f念下，语文教师在讲授知识的时候必定会以教材为中心进行知识的外延，扩大了教学的内容。另外，随着多媒体技术走入教学课堂，使声音、图像、色彩完美结合，教学内容也更加丰富多彩，更具先进性与趣味性。
2小学语文教学变革，能够促进小学语文教学设计更加合理小学语文课堂教学中，教学设计是影响课堂教学质量的重要环节。在传统的教学模式中，课堂教学设计主要是针对课上的活动，但是对于课堂之前与之后的设计却是少之又少，这对于教学质量、教学效率、教学进度都有影响。在新课改的大背景下，课堂教学设计要做合理性与科学性的变革，因此对课堂之前与之后的教学设计要尤为重视，使小学语文教学设计更加科学合理。例如。在学习《大自然的文字》这一课文的时候，教师可以根据教学内容和要求，让学生在上课之前观察大自然，体会大自然，感受大自然，将对大自然的感受用语言表述出来，在上课之后，将对文章的感悟表述出来。这样的教学设计更加科学合理，是新课改理念之下的又一大变革。3小学语文教学的变革，能够促进小学语文教学r