的使用办法使用办法应提前2年向社会公布。招生录取时高等学校应组织教师等专业人员采取集体评议等方式对学生的综合素质信息进行研究分析做出客观评价评价结果作为招生录取的重要参考在考生分数相同时作为优先录取与优先安排专业的依据。
f综合素质评价
本科高等学校综合素质评价招生、高职高专单独招生与综合评价招生可依据综合素质评价档案材料形成考生综合素质评价等级或成绩并在考生录取总成绩中占一定权重。
六、组织保障一加强组织领导。省教育厅成立普通高中学生综合素质评价指导委员会负责指导全省普通高中学生综合素质评价工作各市、县教育行政部门要成立领导小组做好组织实施工作定期组织培训、交流等活动不断提高高中校长与教师实施综合素质评价的能力。要加强督导把综合素质评价作为评估地方各级教育行政部门与学校工作的重要内容。二建立信息平台。建立山东省综合素质评价信息管理平台为高中学校记录评价信息、高等学校招生录取以及各级教育行政部门管理使用提供服务。三实施常态管理。高中学校要成立综合素质评价领导小组与工作机构充分发挥学校党团、学生组织的作用建立健全工作制度明确职责密切协作。要明确本校综合素质评价的具体要求制定具体评价方案及实施细则并向学生、家长与社会公布纳入高一年级学生入校教育内容。要结合日常教育教学活动指导学生及时收集整理有关材料严禁搞集中突击。四建立健全诚信机制。高中学校要建立健全个人诚信承诺制度、公示制度畅通举报渠道加强监督。建立申诉与复议制度学生、家长、教师与其她社会人士对学生综合素质档案内容存有异议的可向学校举报或申诉学校要对所反
f综合素质评价
映内容重新进行审核认定。学校要详细记录各项举报、申诉认真办理并将办理情况及时反馈给举报人或申诉人。
五建立抽查通报制度。各级教育行政部门每年对高中学生综合素质评价实施情况进行抽查。省教育厅每年抽查学校比例不少于5市级教育行政部门抽查学校比例不少于25每县市区不少于1处县级教育行政部门每年对所辖学校至少检查一次。抽查结果在一定范围内通报。
六完善保障机制。要统筹校内外资源为开展综合素质评价提供条件保障。高中学校要加大经费投入配备必要设施设备与工作人员确保评价工作顺利开展。要因地制宜充分开发当地教育资源为学生提供丰富多彩的校内外实践课程。要通过多种形式向家长、学生、社会宣传课程改革及招生考试改革的有关政策与r