第六课时：大数的改写
课题
大数的改写
课型
新课
教1．会将整万的数改成用“万”作单位的数。
学2．会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数，求出它
目
的近似数。
标
教学能把整万的数改写用“万”作单位的数。重点
教学能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数。难点
教学设计
个性修改
一、孕伏新知
1．写出下面各数：
四百五十万八百零七万三千六百四时万教
2．在日常生活生产中，为了读数方便，经常将数进
学行改写。这节课我们就来学习改写，板书课题：改
写过
二、明确目标
程学会将整万的数改成用“万”作单位的数。会求近
似数。
三、自主学习
1．自学例6改写下面各数。
红细胞：5000000个，白细胞10000个
1
f提示：如何用万作单位，总结一下方法2．下面的数改写成以“万”作单位的数。25000032000007580000四、合作探究1．分组学习例7用四舍五入法求近似值提示：（1）四舍五入法指的是什么？（2）怎样用四舍五入法来省略万位后的尾数？2．由小组长组织针对老师的提示展开学习讨论，并选派代表汇报。3．小练习：6520341≈（）万2640058636≈（）亿让小组成员讨论两小题的做法，进一步总结求近似数的方法。五、精讲点拨求近似数的方法叫四舍五入法。是舍还是入，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于5或大于5。改写和省略的异同：A．相同点：都是计数单位发生变化（从以