为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（）A前沿性B全局性C基础性D先导性10．地方对课程管理的主要方面是（）A贯彻国家课程政策B制订课程实施计划
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C组织课程的实施与评价D加强课程资源的开发和管理11．校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有A家庭资源B社会资源C校园资源D自然资源12．当今世界，教学研究的发展趋势是（）A向学生回归B向学校回归C向教师回归D向教育实践回归13．教学研究中的行动必须具有以下特征（）A可操作性B验证性C教育性D探索性14．现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期A教育测验运动时期B目标分析研究时期C多方位研究时期D教育评价的兴盛时期15．简述质性评定的主要特征有（）A评定是一种自上而下的评价B评价的目的在于促进主体人的发展C评价的方式具有情境性D评定是不断探索改进的过程三、判断（）1《中国教育改革和发展纲要》的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。（）2新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。（）3课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。（）4．素质教育本质上是一种个性化教育。（）5．自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。（）6学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。（）7我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。（）8．实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管理的总的趋势。（）9校本教研即师本研究。（）10教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。四、简答1．新课改的具体目标有哪几项？2．课改的主要任务是什么？3．新课程改革的核心理念及其基本含义。4．本次课改中，课程体系走向综合化的具体表现是什么？5．新课程在教材观上的转向具体表现在哪些方面？6．开展综合实践活动课程的意义。7．实行“三级课程管理”的作用是什么？8．为什么说教师是重要的课程资源？9．作为校本研究的主体对教师有什么要求？10．世界各国课程评价有哪些特点？五、论述1．新课程标准在哪些方面突出体现了“以学为本”的设计思想？2．举例说明，在教学中如何处理“预设与生成”的关系。3．谈谈自主学习的实施要点。4．试述发展性评价的内涵是什么？参考答案：
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一、单选
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