人教版一年级下册数学第四单元导学案
学校参备人课题学习目标
班级
一年级
主备人审核人
数数
课时总课时
19
1、我能正确数出100以内的物体的个数。2、我知道10个十是一百。
重难点课前预习课型
使学生知道10个一是十，10个十是一百。
新授导学流程
教学准备
小棒
导学步骤
具体内容
复备栏
1、导（导课题、1、我们已经认识了020这些数，你能从1数目标）到20吗？2、请小朋友们观察课本第33页主题图：春天来了，草原上有许多羊在玩耍，估一估，一共有多少只？和20只相比？谁更大？下面我们就一起来认识比20多得多的数。
1、谁估的准呢？我们来数数看吧！2、学（出示预学案，学生自学或（1）一只一只地数的合作学习）（2）五只五只地数的：五、十、（（（）、二十、
）、三十、三十五、（）、四十、四十五、）、（）、六十、（
1
）、（
）、七十五、
f八十、（
）、（
）、九十五、（
）。
（3）十只十只地数的：十、二十、（（）、（）、（）、（）、（
）、（）、（
）、）。
3、展（师巡视发1、请同学分别起来说说自己的方法。现问题、或组内、2、说说我最喜欢第（）种方法。全班展示）
4、讲（教师精讲点拔或出示课今天我们一起学习了数数，知道数物体的个数件，突破难点）可以（）个（）个地数，还可以（）个（））。
个地数。10个十就是（
5、练（以固学案过关检测：出示，检查学生学习是否达标）1、课本“做一做”第1、2题。2、课本“练习八”的第2、3题。
2
f课堂小结（不超我们来选一种方法数数我们今天所学的数吧。过两分钟，可由学生进行小结）板书设计：
课后反思：
3
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