然的破坏，黄河流域水土流失，黄河改道。第四段：讲科学家设计治理黄河方案，使黄河逐渐变好。五、学习课文第一段。1人们把黄河比作什么？（中华民族的摇篮）2可是，近20000年来，黄河的表现为什么叫人大吃一惊？展示课件
f新课标人教版小学语文四年级下册教案
课型：执教人
总第
课时
班级3课文是怎样说明这个问题的？
4小结：这一段先从正面指出“黄河是中华民族的摇篮”，接着从反面来说明黄河给人民带来的苦难，使人印象更加深刻。六、讲读课文第二段。1这一段讲了什么？（讲黄河是中华民族的摇篮）2第二自然段在文中起什么作用？（承上启下的过渡作用）3为什么黄河是中华民族的摇篮？课文是怎么样描写的？七、讲读第三段。1黄河成了中华民族的忧患，忧患是什么意思？2黄河造成灾难的原因是什么？（含沙量大，泥沙沉积，河床升高，成为悬河，容易决口，形成水灾。）3造成黄河含沙量大的原因又是什么？4理解“人类对大自然的破坏”？小结：这一段讲黄河变坏的原因：大自然本身变化造成的；人类破坏造成的。5有感情朗读这一段。八、讲读第四段。1读最后一段。2面对日趋严重的问题，科学家们想出了哪些办法？（关键是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。）3科学家设计了什么样的方案？（1）坚持牧、林为主的经营方向；（2）保护好森林资源、尽快恢复植被；（3）合理地规划利用土地；（4）大量修筑水利工程。4这些方案有什么好处？（防止水土流失，达到根治黄河的目的。）九、总结全文。十、作业：完成练习册。教后反思：
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课型：执教人
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班级板书设计：
10黄河是怎样变化的变化含沙量大大水灾大自然变化造成原因人为造成治理牧、林为主保护资源规划用地修筑水利
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课型：执教人11蝙蝠和雷达
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教学目标：知识与技能：１认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词。２朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。过程与方法：搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。情感、态度与价值观：激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。教学重点：教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来的。是如何发现了这个谜，又是如何解开这个谜的，科学家又如何仿生创造而为人类造福的。教学难点：对蝙蝠利用超生波导飞，飞机r