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2011届高考英语阅读理解复习指导
英语：怎样做好阅读理解复习指导得阅读者得天下！阅读理解历来都是英语测试的重中之重，阅读战略一直都是各类英语考试备考之主打策略，阅读恐惧也是每位考生最大的应试恐惧。在长期的教学中，我们总结了“重、定、划、看、防、读”阅读理解六字真诀，不少学生从中受益；很大一部分同学按此思路去运作解题，正确率大大提高，阅读理解零失误的同学也大有人在。现一一阐释，条分缕析，以飨读者。一、重“重”“重文本”。读懂文章最重要。文本是题源所在，如果将考生比作勘探人员，那么文本就是他们的勘探场所。撰题者正式通过对文章的深入剖析，才将一个个地宝藏埋藏其中，让考生去发掘。所以读懂文本不仅是正确解题的第一步，也是最关键的一步。但是，快速读懂一篇文章却非易事，需要进行大量的阅读习练。高超的阅读真功夫有赖良好的阅读习惯的培养。既要读得快，又要读得懂，良好的阅读习惯是保障。1、阅读的不良习惯要养成良好的阅读习惯，首先要克服阅读的不良习惯。下面我列举了一些常见的阅读不良习惯，对号入座，看你有否。
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f★精品文档★心译：读一句心译一句，句句必须借助汉语译文方能理解；指读：阅读时总是用指头或笔尖等指着句子，边移边读；逐字逐句：一字一句，字字重视，句句关心，生怕漏掉一个单词，眉毛胡子一把抓；见生即查：阅读时欲将生词各个击破，完全扫清阅读障碍，认为只要没有生词，便可洞悉文章；出声：阅读时发出声音，全篇诵读，字字句句，丝毫不拉；唇读：阅读时虽没有发出声音，但唇随句变，词带舌移，只是声带未颤，声音未出；默读：没有出声，也没有唇动舌移，但目光、意识仍在逐句念诵。以上不良习惯要么会打断阅读思维的连贯性，要么会破坏对文本的整体理解，而它们最大的害处就是降低了阅读速度。拿高考来说，共有五篇文章，合理的时间分配是35分钟，再分配到每一篇就只有7分钟了（当然考生可以根据文章难易稍做调整）；可就我的教学经验，罕有学生在35分钟内高质量完成五篇文章；有的同学用了50分钟，有的多达一个小时，还不算上复查的时间。常听到同学抱怨“其实试题并不难，只是时间不够”，这正是阅读的不良习惯使然。2、以意群为单位，成组视读
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分清意群，停顿娴熟，不仅是朗诵的关键，更r