绪论
教师口语概说教师口语概说
【教学目的】教学目的】1、了解学习教师口语的重要性，掌握教师口语的基本要求。【重点难点】重点难点】教师口语的基本要求。【教学方法】教学方法】讲授法。教学时间】【教学时间】两课时【教学内容】教学内容】
第一课时一、导语
教师的职责是“传道、授业、解惑”。教师是吃“开口饭”的，也有人将教师的职业称“舌耕”。教师的语言修养直接影响教学质量。然而，中国几千年的传统语文教育只重视书面语而忽视口语。没有口才的教师，其教育教学效果一定非常糟糕。何其芳曾这样回忆他的两位哲学老师：“我们那位教康德和黑格尔的教授，在国外曾获得博士学位。他每次讲课，必定从头到尾把康德和黑格尔的著作静心再读一遍。然而他却无法把他的课教得让人可以听懂。在课堂上他总是翻着康德和黑格尔的书，东念一段，西念一段，然后半闭着眼睛，像和尚念经似的咕噜起来，要抵抗这种催眠术是很困难的。我们的另一位教中国哲学的教授，他的讲义倒是事先写好的。上课的时候，总是拿着稿子一句话念两遍，要大家静静坐着默写。上这样的课实在太闷了，所以我就有计划地缺课，准备缺到不至于被取消学籍为止。”许多优秀的教师，他们的教学之所以能给学生留下终生难忘的美好印象，除其丰富的知识外，纯熟、优美的口语是一个重要的原因。
f古今中外教育家谈“教师口语”苏霍姆林斯基教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。叶圣陶凡是当教师的人绝无例外地要学好语言才能作好教育工作和教学工作。二、新授（一）口语与教师口语口语就是通常所说的口头语言。口语有一般口语和专业口语之分。教师口语是指教师在从事教育教学活动的过程中所使用的专业口头用语，它是教师进行教育教学活动的最基本、最重要的手段，是教师的劳动工具。（二）学习教师口语的重要性。学习教师口语的重要性。⒈能有效地提高教育教学的效率和质量。⒉能有效地激发学生的思维力和创造力。⒊能给学生学习语言提供示范。使每一节课成为言语训练课。⒋能使师生关系更加和谐。第二课时（三）教师口语的基本要求。教师口语的基本要求。同其他行业和职业所使用的语言相比，教师语言有以下几个方面的基本要求：⒈规范性，⒉科学性，⒊针对性（可接受性），4、鼓励性，5教育性，6、生动性，7儿童性。⒈规范性教师为人师表，因此，教师的语言必须具有规范性，以期产生语言的正面示范效应。教师语言规范，r