课题主备人知识
2、3
乔芸
测量物体运动的速度
授课时间2012．9
1、通过活动了解测量物体速度的方法。
目标：2、了解匀速直线运动和变速直线运动的概念。3、会计算变速直线运动的平均速度。一、自主学习《实验探究：气泡的速度》通过看实验视频和书2728页的内容完成下列问题。
1．实验装置：取长约80cm、内径10mm的均匀玻璃管，管内注满水，留一个小气泡，两端密封。2．实验原理：3．实验操作：倒转玻璃管，保持置开始用停表计时，每的位置，最后用时间s2468104．数据分析：计算气泡在每段时间内运动的速度，填入表格，看看气泡的运动有什么规律？5．图像研究：还可以用找出其中规律。画图方法：在以上直角你坐标系中，描述出气泡的位置，将这些点用连接起来，就得到了一幅关于气泡运动的路程时间关系图像。看图可知：这是一条线，表示该气泡做运动。。来记录数据，这样易于直观了解物理过程，路程cm，观察气泡在管内的运动，从某一位s在玻璃管上用记号笔记录小气泡测量，将实验数据填入以下表格中。速度（cms）
f二、自主学习通过阅读教材2829页内完成下列内容。
1．在物理学中，一个物沿着路程理解：匀速直线运动就是速度运动，在的时间内，通过的线运动，是最简单的运动。，这样的运动叫做匀速直线运动。
2．把这位同学百米赛跑的数据填入下列表格。
时间s3579
路程cm
速度（cms）
数据分析：计算运动员在每段时间内运动的速度，填入表格，你会发现不同时间段的速度是，我们把这样的运动叫。这就是我们在实际中常见到的情形。3．在许多情况下，我们不需要精确地考察每一个时刻的运动，也可以用前面的速度公式v它表示物体通过计算物体运动的快慢，这时求出的速度叫或内的平均快慢程度。，
（注意：计算平均速度前必须指明是哪段路程或哪段时间内的平均速度。）
三、讨论交流
请你帮助警察向这位女士解释被罚款的原因？
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