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2013福建省莆田教师招聘面试教案材料之初中音乐
一、教学目标（一）情感态度与价值观通过对民族器乐曲的欣赏和了解让学生能够真正喜欢中国民族音乐懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义（二）过程与方法聆听一些民族器乐曲让学生感受民族器乐曲的韵味和魅力（三）知识与技能1能够说出一些常见的民族乐器的名称及其分组能够辨别它们的音色2在听赏中能说出江南丝竹乐队是由那些乐器组成及音色特点3在听赏《紫竹调》时能指出演奏中的“加花”技法段落或乐句并参与“加花”创作发展自身创作力。二、教学重点听赏《紫竹调》三、教学难点“加花”的创作与表现四、教学设想本单元以“八音和鸣”为题目的在于让学生感知传统民族器乐的魅力从而喜欢上中国民族音乐但现在的中学生对中国民族乐器知之甚少也谈不上喜欢。所以让学生在四十五分钟内通过听赏一些作品让学生充分感受民族器乐的魅力是我本节课教学的重点。为力求达到这个目的在教学设计中我首先利用课件的优势丰富教学内容加大信息量为学生营造美的氛围。在教学内容的选择上我选择了一些经典的民族器乐曲如《欢乐歌》《赛马》《百、、鸟朝凤》《高山流水》等让学生感受二胡、唢呐、古筝及江南丝竹的韵味和魅力。此外、女子十二乐坊的演出片段除了会让我们充分感受其清新、典雅的风格外在演奏中出现的“加花”的技法也给我们提供了创作的素材在学习方法上我改变以往欣赏课一听到底的方法采用了游戏分组、听音乐选画、唱音乐主题、“加花”创作与表现等方法或活动让学生充分体验自主探究。“加花”创作对于山区的孩子来说是一个难点我首先让学生比较《紫竹调》中旋律的变化让学生了解“加花”的技法即“你简我繁、我简你繁”另外每个小组只创作1至2个小节降低了创作的难度。五、教学准备CAI课件、打击乐器、曲谱等六、教学过程
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教学环节教师活动学生活动教学设想（一）组织教学1课前播放音乐《欢乐歌》2上课礼仪听音乐进教室《欢乐歌》为江南丝竹中的八大名曲之一其情绪欢快活泼便于营造典雅、愉悦的课堂教学氛围。（二）导入新课同学们刚才都是踏着音乐声走进课堂的在踏进教室时你听到老师播放的这首乐曲给了你怎样的感受呢这首乐曲的名字就能反映大家此时的心情叫《欢乐歌》大家刚才听出了这支乐曲是由什么乐r