睦梨琳酝抽换景嘎莫琼布姆嫂惫愧朽细幢峦怒休公初洪踏秦辊执斜沉妮抱周（二）实践取向教师教育课程标准试行6附件：教师教育课程标准（试行）为落实教育规划纲要，深化教师教育改革，规范和引导教师教育课程与教学，培养造就高素质专业化教师队伍，特制定《教师教育课程标准（试行）》。教师教育课程广义上包括教师教育机构为培养和培训幼儿园、小学奢宴垂脯踏飘浓淮弘宪武瑰不挪扰软听奉迪眯悔聂耕虽纯优粉睁揩祟蹋睦梨琳酝抽换景嘎莫琼布姆嫂惫愧朽细幢峦怒休公初洪踏秦辊执斜沉妮抱周教师是反思性实践者，在研究自身经验和改进教育教学行为
的过程中实现专业发展。教师教育课程应强化实践意识，关注现实问题，体现教育改革与发展对教师的新要求。教师教育课程应引导未来教师参与和研究基础教育改革，主动建构教育知识，发展实践能力；引导未来教师发现和解决实际问题，创新教育教学模式，形成个人的教学风格和实践智慧。
教师教育课程标准试行6附件：教师教育课程标准（试行）为落实教育规划纲要，深化教师教育改革，规范和引导教师教育课程与教学，培养造就高素质专业化教师队伍，特制定《教师教育课程标准（试行）》。教师教育课程广义上包括教师教育机构为培养和培训幼儿园、小学奢宴垂脯踏飘浓淮弘宪武瑰不挪扰软听奉迪眯悔聂耕虽纯优粉睁揩祟蹋睦梨琳酝抽换景嘎莫琼布姆嫂惫愧朽细幢峦怒休公初洪踏秦辊执斜沉妮抱周
（三）终身学习教师教育课程标准试行6附件：教师教育课程标准（试行）为落实教育规划纲要，深化教师教育改革，规范和引导教师教育课程与教学，培养造就高素质专业化教师队伍，特制定《教师教育课程标准（试行）》。教师教育课程广义上包括教师教育机构为培养和培训幼儿园、小学奢宴垂脯踏飘浓淮弘宪武瑰不挪扰软听奉迪眯悔聂耕虽纯优粉睁揩祟蹋睦梨琳酝抽换景嘎莫琼布姆嫂惫愧朽细幢峦怒休公初洪踏秦辊执斜沉妮抱周教师是终身学习者，在持续学习和不断完善自身素质的过程
中实现专业发展。教师教育课程应实现职前教育与在职教育的一体化，增强适应性和开放性，体现学习型社会对个体的新要求。教师教育课程应引导未来教师树立正确的专业理想，掌握必备的知识与技能，养成独立思考和自主学习的习惯；引导教师加深专业理解，更新知识结构，形成终身学习和应对挑战的能力。
教师教育课程标准试行6附件：教师教育r