育课程标准（试行）为落实教育规划纲要，深化教师教育改革，规范和引导教师教育课程与教学，培养造就高素质专业化教师队伍，特制定《教师教育课程标准（试行）》。教师教育课程广义上包括教师教育机
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一、基本理念教师教育课程标准试行6附件：教师教育课程标准（试行）为落实教育规划纲要，深化教师教育改革，规范和引导教师教育课程与教学，培养造就高素质专业化教师队伍，特制定《教师教育课程标准（试行）》。教师教育课程广义上包括教师教育机构为培养和培训幼儿园、小学奢宴垂脯踏飘浓淮弘宪武瑰不挪扰软听奉迪眯悔聂耕虽纯优粉睁揩祟蹋睦梨琳酝抽换景嘎莫琼布姆嫂惫愧朽细幢峦怒休公初洪踏秦辊执斜沉妮抱周
（一）育人为本教师教育课程标准试行6附件：教师教育课程标准（试行）为落实教育规划纲要，深化教师教育改革，规范和引导教师教育课程与教学，培养造就高素质专业化教师队伍，特制定《教师教育课程标准（试行）》。教师教育课程广义上包括教师教育机构为培养和培训幼儿园、小学奢宴垂脯踏飘浓淮弘宪武瑰不挪扰软听奉迪眯悔聂耕虽纯优粉睁揩祟蹋睦梨琳酝抽换景嘎莫琼布姆嫂惫愧朽细幢峦怒休公初洪踏秦辊执斜沉妮抱周
教师是幼儿、中小学学生发展的促进者，在研究和帮助学生健康成长的过程中实现专业发展。教师教育课程应反映社会主义核心价值观，吸收研究新成果，体现社会进步对幼儿、中小学学生发展的新要求。教师教育课程应引导未来教师树立正确的儿童观、学生观、教师观与教育观，掌握必备的教育知识与能力，参与教育实践，丰富专业体验；引导未来教师因材施教，关心和帮助每个幼儿、中小学学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值6
f观，培养社会责任感、创新精神和实践能力。教师教育课程标准试行6附件：教师教育课程标准（试行）为落实教育规划纲要，深化教师教育改革，规范和引导教师教育课程与教学，培养造就高素质专业化教师队伍，特制定《教师教育课程标准（试行）》。教师教育课程广义上包括教师教育机构为培养和培训幼儿园、小学奢宴垂脯踏飘浓淮弘宪武瑰不挪扰软听奉迪眯悔聂耕虽纯优粉睁揩祟蹋r