课题执教主备人年级
教学目标
教学重难点学法指导学具准备教学流程一、课前导习
语文教学导学案
32、渔夫的故事
课型
新授课
上课时间
审核
四年级
课时
一课时
1、认识生字。
2、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。
3、理清文章脉络，简要地讲述课文内容。
理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。
自主学习合作交流多媒体课件课前导习课堂研习当堂训练
1、初读课文，学习生字、新词。
教师指导过程
2、思考：课文主要讲了一件什么事？
3、提出自己感兴趣的问题或疑问，准备跟同学交流。
二、课堂研习
1默读课文，勾画描写渔父与魔鬼的句子，并用简洁的词语概括渔夫和魔鬼
的性格特点。提示：可以从描写方法的角度去分析，描写方法有语言描写、动作
描写、外貌描写、心理描写等
2你认为现实中有魔鬼吗？作者为什么要塑造一个魔鬼形象？作者想通过这个故
事告诉我们什么？（提示：结合民间故事的特点分析）
三、当堂训练
1、写出下列各词的近义词或者反义词。
近义词：规矩耸立
凶恶违背
反义词：凶恶恩将仇报简短庞大
2、将下列词语补充完整。
笑（）颜（）自（）自（）无（）不（）
（）将（）报下（）无（）荣（）富（）
（）头散发（）身一变
气急（
）坏
第1页
f3、这是个充满智慧的故事，故事主要____________________________。故事中魔鬼的________和渔夫的________形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：_____________________________。
四、板书设计
32、渔夫的故事渔夫捕鱼捞到黄铜胆瓶魔鬼要杀渔夫渔夫引诱魔鬼入瓶
放出魔鬼恩将仇报用智慧战胜魔鬼
五、课后反思
第2页
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