口应用
力，训练LCD应用软、硬件设计与综合调试能力。
4系统调试与脱机运行
2显示方式的扩展应用3显示时钟应用
五、学习资源的选用1．教材选取的原则方便学生自学和教师教学，同社会相关行业相结合。2．推荐教材李秀忠单片机应用技术中国劳动社会保障出版社2006
3．参考的教学资料李传军张永枫单片机原理及应用单片机应用实训教程河南科学技术传版社西安电子科技大学出版社20062005
六、教师要求1．具有丰富的单片机硬件系统设计知识和经验。2．具有丰富的单片机软件系统设计知识和经验。3．熟悉工业生产中单片机的应用。4．具备基于生产过程项目教学法的应用能力。
七、考核方式与标准对学生实行以职业能力为中心的考核，激发学生自主学习的积极性，在解决实际问题的工作能力；获取新知识、新技能的学习能力；团队活动的合作能力；职业语言表达能力。一对学生的考核考核形式：本课程考核成绩以实践操作考试为主，兼顾平时成绩和实训报告成绩。成绩评定方式：平时成绩（含实训报告等）占30，实际操作考核占70。要求学生在进行完本实践课程后，通过中级维修电工技能考证，直接引入社会评价。实训报告内容：1实训名称、日期、班别、学号、姓名、同组人姓名、实训台号。2实训目的及要求。3实训设备、电器元件型号规格。4原理图、主要实训过程及步骤。5源程序、流程图等6实训总结及心得体会。实际操作评分标准表
f序主要内考核号容要求1正确编写程编写程序序正确2录入程序3调试程序4运行程序正确录入程序能正确调试程序实训结果与理论分析相一致
配扣得分分分编写程序不正确15扣2分程序录入不正确扣153分调试不正确扣2分50实训结果与理论分20析不符扣3分
评
分
标
准
说明：1、学生实训报告未交者不得参加该课程成绩考核，零分处理。2、学生因故不能参加考核，必须事先写出书面申请，由班主任签字认可，经系（部）批准后，按“缺考”处理。3、无故不参加考核，按“旷考”处理。“旷考”的学生，该课程按零分计，不予参加补考。4、“缺考”的学生，于下学期参加补考。成绩合格，按正常考核核算成绩。二对教师的评价按照学校相关规定进行。三对课程体系的评价按照《课程建设工作条例》评价为全面考核学生的知识与技能掌握情况，本课程主要以过程考核为主。课程考核涵盖项目任务全过程，主要包括项目实际操作和理论知识两个方面，r