清水中心小学小学生综合素质发展评价手册实清水中心小学小学生综合素质发展评价手册实小学生综合素质发展施方案
一、指导思想为了深入推进素质教育，更好地提高小学生的综合素质水平，为了深入推进素质教育，更好地提高小学生的综合素质水平，依据中共中央国务院《依据中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决（中发【1999】的精神和《定》中发【1999】9号）的精神和《教育部关于积极推进中小学（中发评价与考试制度改革的通知》教基【2002】（教基号的要求，评价与考试制度改革的通知》教基【2002】26号的要求，结合（我区实际情况，特制订本方案指导学校开展《我区实际情况，特制订本方案指导学校开展《北京市小学生综合素质发展评价手册》的使用工作。素质发展评价手册》的使用工作。小学生综合素质评价要全面贯彻党的教育方针，小学生综合素质评价要全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，通过评价指标的导向和评价信息的反馈，观为指导，通过评价指标的导向和评价信息的反馈，引导学生全面而有个性发展，学生的终身发展奠定坚实的基础。面而有个性发展，为学生的终身发展奠定坚实的基础。二、评价的目的1．通过评价引导小学生逐步学会自我认识和自我教育，明确通过评价引导小学生逐步学会自我认识和自我教育，发展方向，及时调整自己的行为，不断促进自身的发展。发展方向，及时调整自己的行为，不断促进自身的发展。自己的行为通过评价促进教师转变教育观念和行为，采取科学的、2通过评价促进教师转变教育观念和行为，采取科学的、多样的方法适时地对学生进行评价，引导和帮助学生的发展。样的方法适时地对学生进行评价，引导和帮助学生的发展。通过评价引导家长家长和社会逐步形成正确的人才观和质量3通过评价引导家长和社会逐步形成正确的人才观和质量营造有利于素质教育实施的良好社会舆论环境，观，营造有利于素质教育实施的良好社会舆论环境，为学生的发展提供支持和服务。展提供支持和服务。三、评价原则发展性原则、过程性原则、激励性原则、发展性原则、过程性原则、激励性原则、多主体参与原则四、评价工作要求评价工作要求（一）完善制度建设。学校要高度重视学生评价工作，依据市完善制度建设。学校要高度重视学生评价工作，学生评价工作教委精神和门头沟区小学生综合素质发展评价手册实施方案》教委精神和《门头沟区小学生综合素质发展评价手册实施方案》小学生综合素质发r