师的一言一行对学生有至关重要的影响。因此教师需要提高自身的思想道德素质时刻注意自己的言行通过自己的行为无形中对学生进行教育。另一方面要通过社会上的先进人物、先进事迹对学生进行德育教育。例如：通过主题班会的形式让学生自己去寻找榜样人物、英雄事迹进行讨论参观英雄纪念馆等形式。以榜样的力量来带动学生德育素质的提高。另外适当的在学生中间寻找榜样，用同龄人的行为去感染他们让他们觉得榜样不是高高在上不是遥不可及的而是真实的只要好好做一个有道德的人就能赢得别人的尊重。
3、“以理服人、以情动人”法
动之以情晓之以理一直是德育教育的重要方法之一。德育教育是一个漫长的过程而“情”、“理”是这个过程中重要的手段。实践证明“情”也就是我们经常说的爱是一种十分有效的教育方式。只有对学生充满情才能真正做到关心学生拉近与学生的距离。只有爱才能更好地了解学生对学生进行针对性的教育。而且也只有在对学生充满了情之后才能更好地对学生进行“理”的教育。
4、适当增加一些团体的课余活动
中学生处于青春期，充满叛逆、厌学等矛盾心理。同时中学生的学习压力之大也是众所周知的。那么，我们全体教职工除开对学生进行各种各样的引导以外，还应该多创造机会给学生留出一些空间，让他们组织一些他们喜欢的感兴趣的健康的团体活动，让他们在活动中释放压力，充分认识自己，融入大集体，转移学生一些烦躁的情绪等。例如定期在校园里开展一些亲子活动以及一些拓展活动等。例如本学期的元旦晚会，各班级学生自行组织筹备开展晚会，让全班同学都参与到晚会中来，就起到了
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f很好的效果。
5、“导师制”开展对后进生的辅导
各班科任老师应该尽可能地去经常开导班级上典型的后进生，经常找他们谈话，或者每年级成立思想提高班或者心里辅导班等形式，增强对后进生的思想辅导，加快他们的意识观念的转换。
6、加强对学生的考核
每个班级可以试行运用“操行评价分”来管理学生。每位学生每学期满分为100分，对于学生的所作所为进行记录评分。如违纪的行为扣多少分，好人好事等有贡献事迹的学生加以多少分奖励等。然后每个月进行统计，低于70分或者80分要进行全校处分，低于60分的学生要求家长带回家进行反思，严重者甚至要劝退。利用“操行评价分”来开展德育工作可以在处分劝退学生这方面做到有根有据，减少家长的不满或者不支持。总而言之德育教育工作是一项系统的漫长的工作在这个过程r