佛山市顺德区胡宝星职业技术学校模具设计与制造技术专业
二00九年三月
f佛山市顺德区胡宝星职业技术学校专业建设规划
专业：模具设计与制造
专业建设规划名称规划编制人专业创办时间杜群2004年规
模具设计与制造专业建设规划编制日期经费预算划部分2009年3月1500万
本专业主要面向模具制造行业及与模具产品相关企业，培养在生产第一线能从事冷冲压与注塑成型模具设计与制造、模具维修、模具品质管理、数控机床操作、冲压设备操作、注射成型设备操作及模具销售等工作，具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。一、构建“引产入教、工学交替”的人才培养模式，推行理实一体化的教学模式。以现代教育理论为先导，以探索校企合作的为突破口，构建“引产入教、工学交替”的人才培养模式，课程结构模块化、课程内容项目化，推行理实一体化教学模式，立足当地，办出专业特色，为当地经济服务。专业建设目标二、建设集教学、生产、科研于一体的校内生产性实训基地和校外实训基地。围绕新的课程体系的实施，建设校内的生产性实训基地和校外实训基地，为新课程体系的实施提供保障。通过“双师型”教师队伍建设、课程建设、教材建设、实训基地建设、校外实训基地建设等，使本专业的教学环境上一个新的台阶。三、打造一支“双师型”“工程师级”教师队伍。、师资是专业建设的根本，通过引入名师、企业技术骨干和优秀应届毕业生，壮大师资队伍力量，同时加大师资培训的力度，通过派送到企业进行顶岗实习及各种技能培训，培养专业骨干教师，提高师资队伍的整体力量。四、运用现代教育理论，改革教学方法和手段。运用现代教育理论，推广现代教育技术，建立一种新型的中职教育的教学模式。五、三年时间建设成广东省中等职业学校重点建设专业。教学一、构建模块化的课程体系计划、旧的课程体系仍然没有摆脱普通教育的知识体系，即学科体系。强调系统性、科大纲、学性，重理论，轻技能，培养出来的学生职业能力低下，就业适应性差；学科型课程课程作为我校课程主体、偏深偏难，不适合我校学生基础差、学习品质存在缺失的特点。标准等教学生理论课程学习困难，无自信心。“学生为本”成为空话；课程内容与就业岗位偏离，学文
f件的严重滞后企业技术进步对技能的要求，与职业教育培养目标偏离；课程设置，脱离企建设、业需求，学而无用，学而无趣；现行教学体系过于强调同步性，缺乏选择性。不利于改革不同层面r