小学音乐第12册教学设计第一课教学目标1、在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华。2、能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。3、聆听《行星组曲》感受、体验乐曲的音乐情绪。4、聆听《飞来的花瓣》，感受其音乐情绪，并能够为不同段落选择适当的形容词来概括其音乐特点。教学重点、难点三连音、变化音记号。教学方法视唱法。教学手段收录机、磁带、打击乐器等。教学课时4课时。教学过程青春放歌
教学反思
第一课时一、组织教学学生听音乐进教室，师生问好。二、基本练习发声练习。
1C→F1mi
三、复习旧歌
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复习《中华人民共和国国歌》。1
f小学音乐第12册教学设计四、学唱歌曲《拉起手》。1、以聆听前奏导入。2、播放歌曲录音范唱。3、问：歌曲表现了什么内容？4、（1）听琴试唱歌谱。（2）有感情的读歌词。（3）填词演唱。（4）完整演唱。5、师生小结。《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。五、课堂小结让学生说一说这节课有哪些收获？六、下课师生再见，学生听音乐离开教室。
教学反思
第二课时一、组织教学学生听音乐进教室，师生问好。二、基本练习发声练习，同上节课。三、复习旧歌复习《拉起手》。四、聆听歌曲《行星组曲》1、师介绍歌曲背景。2、播放歌曲范唱。2
f小学音乐第12册教学设计3、问：音乐之间的情绪对比。4、师生小结。5、听歌曲背景简介。6、聆听歌曲范唱，感受体验歌曲情绪。7、讨论交流。8、师生小结。《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特所作的管旋乐组曲。是一首颇受人们欢迎的通俗名作。五、课堂小结让学生说一说这节课有哪些收获？六、下课师生再见，学生听音乐离开教室。
教学反思
第三课时一、组织教学学生听音乐进教室，师生问好。二、基本练习发声练习，同上节课。三、复习旧歌复习《拉起手》。四、聆听《行星组曲》1、导入：你知道太阳系各大行星的名字吗？至今人类都登上过地球之外的哪些星球？2、作者简介和创作意图。3、聆听《火星战争之神》和《金星和平之神》，比较这两首乐曲在节拍、节奏、旋律、速度、力度上有何不同？3
f小学音乐第12册教学设计4、让学生自由表达。5、师生总结。五、单独聆听《木星欢乐颂歌》1、初步聆听，想想它的主旋r