2012年3月信息系班刊设计大赛活动策划书1活动背景
进入大学班级的概念在我们心中越发不同以往以班为单位的这个集体是我们大学四年除家以外最亲密的一个归宿因此丰富班级文化创造一个更温馨团结的学习氛围显得犹为重要
2活动目的
到了大学，班集体已经是一个既熟悉又陌生的概念，我们在班集体中成长，互相学习。同时，班集体文化是彰显一个班的精神面貌，以及各位同学的集体情操。有了一个良好的班集体，就有了快乐学习的环境。本次文学社举办的班刊决赛，是为了充分激发学生的文艺创新意识，融洽班集体的学习气氛。通过本次决赛活动的开展，希望同学之间增进感情，培养团体合作意识，另外，在决赛当中，可以凸显各班级不同的实力，奏响思维跳动的旋律。
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活动时间略活动流程
一初赛
我们的主题是：恰同学少年，正值青春年华1将比赛的班级各自分为两组，即一对一，参赛班级的电子班刊由各班级发给负责人评审团由各部长组成从而选取优秀的一组进入下一轮。（下面是程序图）
突发情况：若是参赛太多，则把优胜的班级的作品按照优劣排开，选取优秀的前？名（？为需要的班级数）
二复赛复赛有两种形式一通过初赛的班级通过一段视频介绍班级同学分享班级融洽氛围和介绍班刊的内涵和特色要求出现的班级成员最少不得少于10名视频时间最少不得少于8分钟。视频要能够充分反映班级的风采，班刊的特色
f二通过视频演绎一个与班级有关的故事要求视频时间最少不得少于8分钟由评审团评出优秀作品进入决赛三决赛决赛形式：班级自我展示show诗歌配乐唱歌说明：班级自我展示show由班级自由发挥，表演形式不限，旨在创新，体现班级特色。诗歌配乐唱歌作为加分题目，由参赛班级派代表抽签决定唱哪首诗歌，和配上哪首曲子（曲子可以是任意一首熟悉的歌曲的曲子，避免出现不会唱冷场的情况）。决赛程序：第一：，工作人员对参赛班级进行抓阄，决定班级参赛次序；第二：参赛班级派出代表上台演说自己班级制作班刊过程所遇到的酸甜苦辣（时间安排根据进入决赛班级多少决定，尽量短少另亦可不上台主持人提问让班级代表在观众席上讲视现场情况而定）；第三：演说完毕，参赛班级开始班级自我展示show；第四：评委评分，下一组准备；第五：每三组自我展现show后，这三组进行诗歌配乐唱歌比赛作为加分题，以调动现场气氛。（组数可根据参赛班级安排）第六：在等待比赛结果宣布前，主持人组织“手语大家来”活动，请专业人士教r