语教学中，就意味着教师要思考以下几个问题：如何有效地培养学生的英语语感，以及如何提升学生英语语法思维能力。
思维导图的作用就在于可以让学生把散乱的、碎片化的想法整理、管理、梳理在一起产生思路。当英语老师想对文章内容进行拓展性讨论时就可以采用复述、双方答辩的方式，引导学生把思维导图联系起来进行发散性思维，产生思路，接着总结语言表达。思维导图有整合知识点的作用，学生可以运用这些大量准确的知识进行写作。
（三）思维导图可加强记忆能力
在英语学习中，我们发现语法一直都是让大多数学生头疼的问题。语法知识繁多且碎片化，记下来确实要颇费周折，灵活运用就更加难以实现。思维导图就可以直观地用图像展示出来，尤其是在对知识点明确的情况下，学生绘制思维导图是加强记忆和逻辑性的关键，可取得良好的记忆效果。
（四）加强师生间的沟通与交流
思维导图绘制时，可以由老师引导学生、唤醒学生的记忆来共同完成。这不仅仅是对学生知识点的梳理，更是一项团队协作的活动。在绘制导图时，学生与老师的交流增多，从而共同成长。
三、思维导图在英语语篇教学中的应用
（1）学生们先依照老师准备好的思维导图去阅读文章，在理解之后根据自己的感受再绘制一个思维导图。绘制完成后向所有人展示自己的成果并且分享自己的方法和思路，表达自己对文章深层意义的理解。
（2）老师再在此基础上提出新的问题，学生再通过解答问题进一步熟悉了解文章，从而进行对思维导图的调整和补充。在修改补充好思维导图后，可以借助于思维导图轻松记忆、背诵语篇中的词汇和词组。
（3）因为课堂上的梳理和老师的引导，思维导图在不断调整和修改下内容更加周到，这时只需要按照思维导图中的提示以及发散思维的逻辑去回忆、背诵即可。通过思维导图中所提示的文章内容，把课堂上解析的文章再在大脑中复述一遍。在这个课外复习的过程中，通过思
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维导图复习知识点就可以不断加深对其理解的程度，对各种语法、较复杂的句子就更容易理解，促使学生在学习上取得成就，则很容易激发学生的积极性，锻炼学生自主学习能力。
四、结语
由文章分析可知，思维导图对于提高学习英语的效率是一个相当不错的思维工具，语篇教学同时能提高信息加工、整理的速度。把碎片化知识点整理到一起的过程又能加深学生对文章理解，锻炼学生独立自主学习的能力。我们应该对思维导图有一个充分认知，把其特点优点发挥到极致。
作者单位：南宁市南湖r