语文课堂学习评价表
班级
姓名
测评内测评说明
测评的途
容
径与方式
识字小组互评，认读生字表。范过程测评
围本册教材生字表。
（口试）
写字结合平时评定，要求写得正过程测评
确、端正、纸面整洁。
（笔试）
朗读平时课堂教学中进行评定。过程测评
正确、流利、有感情。
（口试）
背诵在教师指导下学生自查、小过程测评
组互查、教师抽查。正确、
流利地背诵。
（口试）
习作课内完成习作16次。书写正过程测评
确、整洁；语句通顺，条理
清楚；正确使用标点符号；（笔试）
自觉修改。
口语交随口语交际课堂进行。在口过程测评
际
语交际中能认真倾听别人讲
话，理解主要内容。能清楚
明白地讲述自己的见闻，说
出自己的感受和想法；参加
讨论、交流时能说清自己的
意见。
f课外阅学生自查，教师复查，以学过程测评
读
生的阅读记录本为依据。课
外阅读总量不少于100万字。
综合性以学生参加语文实践活动留过程测评
学习下的作品、记录为依据。初
步了解查找资料、运用资料
的基本方法。
学习兴学生自查、互查与教师平时过程测评
趣习惯的观察相结合。
学习方学生自查、互查与教师平时过程测评
法
的观察相结合。
期末考根据课程标准综合检测
终端测评
试
（笔
试）
总评学期考试40％，其他测评综合上述
60％
成绩
家长的话：
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