八年级上期《生命生活与安全》
教案
任课教师：
年月日
1
f第一单元：健康心理
第一课超越自我
教学目标：1让学生保持学习热情；2培养学生学习毅力；3帮组学生突破学习困境
教学重难点：培养学生学习毅力，突破学习困境。预计课时：1课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题
热情和毅力使我们取得成功的重要因素，面对困境，我们要怀着满腔的热情，采取积极的应对策略，努力走出困境，实现自我超越，不断走向成功。二、新授
1如何保持学习热情有些成绩不理想的同学到了初二在学习上觉得苦闷，是什么原因导致的呢？学习热情对学习有什么帮助，怎样保持学习热情？2如何培养学习毅力组织学生学习柏拉图的故事，谈谈自己看法和对自己的影响，同学们自觉地制定自己的学习计划，并坚持一步一步去完成自己的计划。3．如何让学生突破学习困境（1）首先让同学知道每个人在生活中和学习中都会遇到困难的，这是很正常的现象。（2）战胜困难时我们越觉得它是一个超越自我的契机，会加快我们的成长。（3）困难是一种考验，客服困难的过程对人是一种磨砺。（4）没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。选择不同的视角，就会有不同的认识结果。当我们面临困境时，换一个角度看问题，也许就能找的突破困境的好方法。三、小结：无论在生活还是学习中都要保持热情和积极地态度，只有这样我们才能战胜困难超越自我取得成功。
四、板书：
1、保持学习热情2、培养学习毅力3、突破学习困境
第一课：超越自我
2
f第二课倾听与诉说
教学目标：1让学生认识交流的意义；2让学生懂得沟通的技巧。；
教学重难点：1如何提高学生之间交流。
2让学生知道应该怎样进行沟通。
预计课时：1课时
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
每个人的成长都离不开与人交往，想朋友倾诉自己的心绪，与同学交流彼此的
感受……拥有良好的“听”、“说”技巧，实现有效的沟通，我们的青春会更加多
姿多彩。
二、新授
1、交流的意义
叫同学们一起完成一项任务，完成后相互比较自己的“作品”。然后互相交流
（提供交流机会）。
活动反思想要提升自己在交往中与人沟通的能力，我需要
。
看小资料：名人名言
2、沟通的技巧沟通，是信息、思想和情感在个人或群体间传递与反馈的过程。要取得良好的沟通效果应掌握依稀沟通技巧。学习小资料：良好的沟通技巧活动：创设情境，当你遇到如下情况你会跟人如何沟通。小结：总之，我们学了这课，要明白我们要懂得倾听与诉说。采取r