块时，要注意选取的学习内容或项目大小和数量应适中，不宜过大、过多，要由易到难、由浅入深、循序渐进，具有真实性、典型性、完整性和覆盖面。项目的内容应包括工作任务、教学要求、相关知识（理论知识、实践知识）等。（五）课程实施建议主要阐述课程教学的组织实施、评价方法、教材编写、课程资源开发与利用等建议。1教材选用与编写：依据本课程大纲选用或编写教材，优先选用近三年省部级以上高职高专规划教材。要充分体现课程设计思想，以任务或项目为载体实施教学，任务或项目选取要科学、符合该门课程的工作逻辑、能形成系列，让学生在完成任务或项目的过程中逐步提高职业能力，同时要考虑可操作性。教材内容要反映新技术、新知识。2教学建议：教学建议要提出理论教学和实践教学中的重点和难点、体现课程改革基本理念，改变以课堂为中心的教学方式，要强调工学结合，采用以实训实习场所为中心的教学组织形式，融“教、学、做”为一体，不再严格区分理论与实践教学，要融入实训（实验）内容。必要时可注明实训实习的地点，如：在校内的那个实训室或在校外的那个实训实习基地。可以用表格描述、3课程教学资源建议：课程教学资源包括参考书、相关教辅材料、实训指导书、课件、实训基地、网络资源、仿真软件等。（六）考核与评价主要是给出对学生学习本课程的考核与评价方法。突出阶段考核与评价、过程考核与评价、目标考核与评价、理论考核与实践考核一体化评价等。关注评价的多元性，注重学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个别差异，鼓励学生创新实践。要体现各课程在评价上的特殊性。（七）有关说明包括职业资格证书等有关需要说明的问题
f附件：课程大纲的格式与内容
《××××××××××××》课程教学大纲××××××
课程名称：课程类别：先修课程：总学时：执笔人：一、课程性质与作用（一）课程性质与作用（二）课程设计思路二、课程目标（首先要写总体目标然后写具体目标，具体目标分为三种目标）（一）知识目标（二）能力（技能）目标（三）素质（态度）目标三、教学内容及要求
序号教学项目、工作任务或教学模块知识内容和要求技能实训内容和要求
课程编号：适用专业：后续课程：审核人：
理论实践课时课时
总课时：
f四、课程实施建议（一）教材建议（二）教学建议例如，本课程中的应重点讲解的教学项目、工作任务或教学模块是什么；在每个教学项目、工作任务或教学模块r