子要有大小、疏密、聚散之分，应注意他们组成的大块墨块的外形，用了几笔画成？
②果子的组合也要有聚散之分，要注意果蒂的位置，因为它能表现出果子的朝向。用一笔或两笔画成，果蒂留空。
③要在叶子墨色未干时画上叶脉，然后点果蒂，加枝。枝干要将叶和果连接起来，注意枝条交叉应有变化。
④下笔前要想好怎样运笔，落笔要肯定，笔内含水要适当。
三、学生作业，教师辅导。
四、评讲：对优秀作品进行表扬。
f课题：画下美好的每一天（日记画）两课时教学目的：通过画日记画，锻炼学生的观察、记忆和形象表达能力，养成勤观察、常思考、多动笔的良好习惯。同时在技法上巩固线描的表现方法。课前准备：1、教师备日记画作品及各种生活场所的图片，学生日记几则。2、学生绘画用具。教学过程；第一节一、引入新课：提问：语文课有没有写日记？怎样写？选择一两则日记看看，说说能不能用绘画的形式写日记。二、新课：1、理解课文，重点讲解日记画的内容。提问：说说你一天中感受最深的趣闻乐事。再说出人、物及场景的形象特征。2、说明日记画的表现形式线条画。指导学生欣赏课本中的学生作品，再出示范品，让学生理解日记画有以下特色：（1）画的内容（主题）。（2）作者怎样用具体形象、环境道具来表达这一内容（主题）？（3）具体细节的刻划。（4）线的疏密处理。（5）写上日期、星期、天气或简短的文字。三、学生作业：先写一段日记，然后根据日记的内容画一幅日记画。第二节
f一、讲评上一节课的情况，出示内容表达较好的学生作业草稿，引发其竞争意识。
二、讲解调整，充实画面的处理办法。三、学生继续完成作业。四、讲评：抓住日记画方法简单，表达清楚，；图文一致的特点进行讲评。
f课题：节日的新装（记忆画）两课时
教学目的：启发学生回忆人们在节日中穿头着漂亮华丽服装的印象，凭记忆画一幅描绘人们穿新衣装庆佳节的记忆画。
课前准备：1、收集画报中有关服装的图片。2、学生课前观察人们的新装，并准备画具。教学过程：
第一节
一、复习旧课：
提问：1、服装式样的变化，主要体现在什么部位？2、在服装上加画些什么就使它变成漂亮的新装？二、新课：
结合课本，出示图片，指导学生欣赏，指出节日服装的特点是华丽、漂亮而款式新颖。男女老少各有不同，儿童和妇女的服装色彩丰富而式样美丽，老人和男士的服装则大方而典雅。
提问：在你的记忆中，在什么节日里人们穿的服装最漂亮？在变节日里，周围环境有什么特点r