；勤做家务，积极做力所能及的事；心态阳光，积极锻炼等健康生活习惯。4安全习惯。着重培养学生自觉遵守校规校纪，公共场合不大声喧闹、不打架斗殴、不攀围墙，自觉遵守交通规则，不闯红灯；乘坐交通工具不争抢，主动礼让；不玩火、不玩水、不玩电；自我保护意识强，不随便轻信陌生人等安全行为习惯。四、实施办法本学年将“文明礼仪习惯”、“学习习惯”、“生活习惯”、“安全习惯”
f作为本学年学生良好行为习惯训练的重点内容。每两学月强化训练一个好习惯的养成。并通过组评、班评、家评、校评等评比机制反馈信息，树立典型。1、课堂育人。各班每周开设一堂“养成教育课”（列入课表）。其它学科也要发挥各学科的育人功能，寓养成教育于课堂教学中，发挥课堂教育的主阵地作用。2、班主任管理。进一步加强对班主任的培训，充分发挥他们在养成教育中的主力军作用。同时，让他们都成为学生良好行为习惯养成的楷模，充分发挥榜样的示范引领作用。3、环境育人。规范新增校园内与养成教育有关的警示标语，营造良好氛围。4、阵地育人。通过升旗仪式、中队活动课对学生过行专题教育；各中队创办主题专栏、黑板报等。5、制度育人。各班建立班级“学生行为习惯评比制度”，期初形成“学生良好行为习惯养成教育工作方案”，参照《白羊镇浙商爱心小学学生行为习惯养成教育训练内容》认真备好每一堂养成教育课，每月初上交本月养成教育课教案（单周各1节）。各项制度认真落实实施，每两周一小评（双周评价），每月一表彰，以树立典型，鼓励先进。（要求每两周每名学生进行自评、小组评、班评；各班每月评出“好习惯之星”；期末进行校级“好习惯之星”评比）6、活动育人。紧紧围绕学生养成教育这一主题，以演讲比赛、征文、中队活动等活动为载体达到育人的目的。五、实施人员：
f1、组织领导组长：高荣副组长：赵古革（分管安全良好行为习惯的养成教育活动）伟（分管学习良好行为习惯的养成教育活动）
刘定海（分管文明礼仪和生活习惯的养成教育活动）成员：林风华（负责各类学生活动的组织工作和工作档案、资料的收集）周贤进（负责良好学习习惯的养成教育活动各项工作的组织实施检查评比）尹金山（负责文明礼仪行为习惯的养成教育活动各项工作的组织实施检查评比）钟世科（负责良好生活习惯的养成教育活动各项工作的组织实施检查评比）周欢（负责安全良好行为习惯的养成教育活动各项工作的组织实施检查评比r