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当前阻碍素质教育推进的主要问题仍然是应试教育。我们必须认识到二者是不同的教育取向，实施素质教育必须批评应试教育。2实施素质教育不能否定基础教育实施素质教育要批评“应试教育”，但不是要完全否定过去的教育。“应试教育”不是对我国现行教育的概括，而是对我国现行教育中存在着过去以考试为目的而产生诸多弊端的教育现象的概括。2素质教育与考试的关系素质教育否定“应试教育”倾向，并不是不加区别地取消一切考试，而是要改革考试的目的、内容和方法，健全和完善教育评价制度。适应素质教育的要求，在基础教育特别是义务教育阶段，要强调水平考试，要面向全体同时中考、高考作为选择或选拔性考试也要改革，以达到真正选拔出优秀人才的目的。3实施素质教育不会降低教育质量在全面提高每一位学生的基本素质的质量观下，素质教育不会降低教育质量。素质教育面向的是全体学生，而不是少数学生追求的是使学生全面发展，而不是单纯应付考试突出强调的是让学生生动、活泼、主动地发展，而不是让学生只会机械地发展。4素质教育不仅仅是为了发展特长选修课、课外活动、发展特长无疑是非常重要的，也包含在国家课程计划之内，并常常是学校实施素质教育的突破口，但这并不是素质教育的全部。实施素质教育的主渠道还是课堂教学。
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5创新是实施素质教育的关键
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创新是一个民主进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和创新能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征和时代要求。
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