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广西2015年上半年中小学教师资格考试用书
广西2015年上半年中小学教师资格考试公告报名入口职位表下载海量备考资料：httpgxhuatucom201501041142845html广西2015年上半年中小学教师资格考试辅导课程推荐：httpgxhuatucom广西华图将为您提供最新广西2015年上半年中小学教师资格考试的信息，敬请关注。正确教育价值观的运用★★★★一素质教育与应试教育的区别区别点应试教育素质教育指导思想以应付升学考试，追求升学率为目的，唯分是举全面提高学生的素质，进而全面提高国民的素质教育目的为适应上一级学校的选择需要，以应试训练为目的根据社会进步和人的发展需要，使学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造和学会审美教育对象面向少数人，忽视大多数人，重在“选拔”面向全体学生，重在“普及”教育内容完全围绕应试要求，考什么就教什么使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育课程结构单一的学科课程，重视少数“主科”，轻视“副科”以现代课程理论为指导，注重课程结构的均衡性、选择性、综合性学生课业
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负担作业较繁重，多采用“题海”战术和机械训练，忽视学生对知识的真正理解和掌握着眼于学生的全面和谐发展，严格按照教育教学规律办事。例如，作业要注意内容，数量适度，形式灵活，还要注意符合学生身心发展规律师生关系强调师道尊严，师生之间是一种管与被管、教与被教、灌与被灌的关系强调尊师爱生，师生民主平等，双向交流，教师要尊重、理解、信任、鼓励每个学生续表区别点应试教育素质教育教育方法以死记硬背和机械训练为主，死抠书本，脱离实际重视双基、发展智力、培养能力，使学生主动发展教学途径将课堂和书本作为教学的唯一途径，不同程度地脱离社会、脱离实际实现教育的社会化，建构学校与社会的“双向参与”机制，增加教学途径，扩大教育视野，实行开放式教育评价标准以分为导向，以率为标准，以考为法宝，并以此评价学校、教师和学生，实行僵化死板的“一刀切”的评价确立社会实践的评价权威，淡化分数的警告、惩戒作用，把学生的差异作为资源潜能优势，实行使学生个性健康、完善发展的评价二实施素质教育应注意的问题1实施素质教育，批评“应试教育”，并不是否定以往的基础教育1实施素质教育必须批评应试教育
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