第五单元
教学目标：
幼儿园全面发展教育
1、了解幼儿各育的意义，识记幼儿园全面发展教育、幼儿体育、幼儿智育、幼儿德育、幼儿美育的含义；理解各育的目标、内容、实施途径及实施应注意的事项。２、树立幼儿园全面发展教育的思想，初步具有运用幼儿园全面发展教育理论分析、解决幼儿园教育实践问题的能力教学重点：1、幼儿园全面发展教育的含义2、幼儿园各育的含义、目标3、幼儿园各育实施应注意的问题4、运用幼儿园全面发展教育理论分析、解决幼儿园教育实践问题的初步能力教学难点：1、幼儿园全面发展教育的含义2、运用幼儿园全面发展教育理论分析、解决幼儿园教育实践问题的初步能力教学方法：讲授法、谈话法、案例分析法、讨论法、合作学习法、自学辅导法等教学课时：12课时
主题一
教学目标：
幼儿园全面发展教育概述
1、理解与掌握幼儿园全面发展教育的含义，树立幼儿园全面发展教育的思想2、了解幼儿园全面发展教育对个体发展和对社会发展的意义3、具有全面发展教育理论指导下认识教育实践中不正确的教育思想的初步能力。教学重点：1、幼儿园全面发展教育的含义，树立幼儿园全面发展教育的思想2、具有在幼儿园全面发展教育指导下认识教育实践中不正确教育思想的初步能力。教学难点：1、幼儿园全面发展教育的内涵2、具有在全面发展教育指导下认识教育实践中不正确教育思想的初步能力。教学准备：幼儿园教育案例教学方法：讲授法、谈话法、案例分析法、讨论法、自学辅导法教学课时：1课时教学过程：一、幼儿全面发展教育的含义【理论研讨】幼儿全面发展教育是指幼儿园采取符合幼儿身心发展特点的方式、方法和手段，以促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐地发展为目的的教育活动。观念辨析：
f幼儿园全面发展是幼儿在体、智、德、美诸方面的齐头并进、平均发展。（错）总结要点：1、幼儿园全面发展是在幼儿体、智、德、美诸方面全面发展的基础上，允许幼儿个体实现自己有特色的发展。2、幼儿全面发展教育应注重体、智、德、美诸方面的教育要相互渗透地进行，注重幼儿各方面发展的和谐与协调，各个方面不可各自孤立地发展。【案例分析】1、案例陈述语言领域大班的谈话活动“伞”，其教学过程为：1、运用多媒体出示各种颜色、大小的伞，教师提问：“你们看到了什么？”幼儿举手回答2、运用多媒体出示伞的象形字和“伞”字。3、教师提问：“伞有什么作用？”幼儿讨论后举手回答。教师总结“伞可以为我们遮风挡雨r