电池的定义：我们把化学能转化为电能的装置叫做原电池；
原电池的工作原理：
负极：电子流出，较活泼，（锌片）：Z
－2eZ
2（氧化反应）
正极：电子流入，较不活泼，（铜片）：2H2eH2↑（还原反应
【提问】通过以上实验探究，你认为构成原电池应满足什么条件呢
【实验验证】用下列实验用品：锌片、铜片、硫酸铜溶液、无水乙醇、稀硫酸、电流表、导
线、碳棒、烧杯分析验证下列哪些装置可以构成原电池？
【思考】若把B装置中的一个铜片分别换成铁片和碳棒后，能构成原电池吗？
【学生小结】组成原电池的条件
首先，有自发的氧化还原反应
其次，满足下列条件：
1有两种活动性不同的金属（或一种是非金属导体）作电极
2电极材料均插入电解质溶液中
3两极相连形成闭合回路
【教师强调】构成原电池的条件两极一液成回路
【课堂小结】让学生总结本节课所学内容教师给与补充
【思考与交流】相同条件下，纯锌粒和粗锌粒与同浓度的稀硫酸反应的速率一样吗？为什
么？
【课堂练习】
1、根据Z
Cu2Z
2Cu的反应原理设计一个原电池，当Z
为负极时，正极可以选用的
金属材料是：
A镁B石墨
C铝
D铅
2、X、Y、Z都是金属，把X投入Z的硝酸盐溶液中X的表面有Z析出，X与Y组成原电池
时，Y为电池的负极，X、Y、Z三种金属的活泼性顺序为：（
）
AXYZBXZYCYXZ
DYZX
3、电工操作规程中规定不能把铜导线与铝导线连接在一起，其中的化学原理
是
。
4、市场上出售的“热敷袋”中含有铁屑、炭粉、木屑和少量氯化钠、水等，热敷袋启
用前，用塑料袋和空气隔绝，启用时打开塑料袋，轻轻揉搓就会放出热量。试回答下列问题：
热敷袋产生热量的来源是
炭粉的主要作用是
加入NaCl的作用
原电池的工作原理教学设计
一、设计意图：
1、引导学生探究原电池概念的形成过程理解其工作原理明确原电池的形成条件；会书写简
单的电极反应式，设计简单的原电池，会判断电极名称，电子及电流的方向。
2、从概念的形成入手逐步探究其原理，以问题为中心带动学生的学习热情，让学生充分享
f受学习的全过程，使学生不但知其然，还要知其所以然。二、教学目标1知识与能力：⑴使学生了解原电池概念的形成与发展过程和组成条件，理解原电池的工作原理。⑵初步掌握形成原电池的基本条件，能正确规范书写电极反应方程式，能初步根据典型的氧化还原反应设计设计简单的原电池。2过程与方法：⑴通过分组实验培养学生观察能力与分析思维能力。⑵通过化学史实引导学生以问题为r